青島版科學六上改變物體運動狀態(tài)教案(已修改)
2025-11-30 20:43 本頁面
【正文】 《改變物體運動狀態(tài)》教案 一、教學內(nèi)容： 六年級科學上冊第三單元第十一課改變物體運動狀態(tài) 二、教學目標： 能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認識物體的慣性；能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。 積極主動地與同學進行合作；愿與他人交流；樂于用學到的慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象。 知道物體具有慣性，知道什么是慣性；會用慣性的知識解釋有關現(xiàn)象。 三、教學重難點： 教學重點： 讓學生通過觀察到的現(xiàn)象認識物體的慣性。 教學難點： 讓學生認識到慣性和慣性 定律是完全不同的。 四、教學過程： （一）創(chuàng)設情境，導入新課 談話：今天我給大家?guī)砹艘粋€有趣的雜技“打雞蛋”，請各位欣賞。 （ 玻璃燒杯上放一個硬紙板，板上放著一個正對著杯口的雞蛋，猛抽硬紙板，雞蛋落入杯中。） 在表演前，請大家猜測一下，如果我
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