【總結】轉動:也叫旋轉運動,就是圍繞著一個中心點做圓周運動。特征:整體不發(fā)生位置變化。擺動:一個物體來回搖擺時做的運動。移動:當一個物體沿直線從A點移動到B點時,這種方式就叫做移動。滾動:在圍繞中心軸轉動的同時,物體的整體作位置的移動。一、物體的運動方式有哪些?移移動、轉動、滾動
2024-12-04 21:37
【總結】12、物體的運動方式物體的運動方式物體名稱物體的運動方式畫出物體的運動軌跡木塊紙風車易拉罐直尺單擺裝置移動:當一個物體沿直線從A點移動到B點時,這種方式就叫做移動。轉動:也叫旋轉運動,就是圍繞著一個中心點做圓周運動。特征:整體不發(fā)生位
2024-12-04 20:54
【總結】教學內容三年級上冊第三單元第10課:認識水課型新授課時1學習目標1.會用自己的感官(眼、耳、鼻、舌、手等)和簡單的器材來觀察水。2.通過觀察、對比等方法認識水是什么樣的,有什么特性。3.認識生活中常見的液體,并能判斷什么樣的物質是液體。教學重點
2024-11-19 23:39
【總結】物體的運動方式移動:當一個物體沿直線從A點移動到B點時,這種方式就叫做移動。轉動:也叫旋轉運動,就是圍繞著一個中心點做圓周運動。特征:整體不發(fā)生位置變化。滾動:在圍繞中心軸轉動的同時,物體的整體作位置的移動。擺動:一個物體來回搖擺時做的運動。木塊------移動紙風車------
【總結】“小科學家們”,讓我們一起來快樂地探究吧!生活中我們看到過很多物體的運動,它們是怎么運動的?活動注意事項1、操作過程以音樂為提示音,音樂結束操作就自動結束。2、小組討論交流要輕聲,傾聽要耐心,記錄要細致。?物體運動\運動的方式.flv
【總結】制作:王大偉、董佳妮、丁煜航物體的運動方式主要有移動、轉動、滾動、擺動等。各種運動方式之間并不是孤立存在的,他們往往是相互聯(lián)系的,一個復雜的運動方式可能包含著許多簡單的運動方式。轎車的移動滑雪是一種典型的移動可以轉動的羅盤齒輪在轉動擺動的秋千鐘擺輪子滾動
【總結】物體運動的方式洛雪組觀察生活中各種物體運動的特點例如:風車等物體名稱運動方式風車易拉罐球秋千想辦法讓物體動起來?想一想風車怎樣動起來?→想辦法讓這些物體運動起來。?想一想易拉罐怎樣運動的?想辦法讓這些物體運動起來。?我們都當過秋千吧,想一想秋千怎樣運動的?
2024-12-04 23:11
【總結】朱臺鎮(zhèn)小學數學教.學案課題認識水課型新授案序10-2教學目標1、通過本課教學,使學生了解一些關于水知識-——保護水域的重要性,水的發(fā)源地在哪里發(fā)源泉在哪里等。2、培養(yǎng)學生的觀察能力——學習考察自然水域的方法。重點1、使學生了解一些關于水域知識-——保護水域的重要性,教育學生水去
2024-11-19 20:45
【總結】課題與教學內容探索宇宙課時安排1教學目標知識技能1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。2、宇宙是運動變化的,膨脹著的,組成宇宙的天體也是運動變化著的。過程方法1、對提供的資料或自己收集的資料進行研究,發(fā)現一些有效信息。2、對學習利用數據、文字、圖表、模型來表述研究過程。情感態(tài)度價值觀
2024-12-04 20:42
【總結】(1)知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。(2)認識力可以改變物體運動狀態(tài)。(3)知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。1、一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當它受到的力全部消失,則物體將(),最后停止知識鏈接:運動的物體不受力作用時保持勻速
2025-08-05 01:42
【總結】第二十三課未來家園學習目標:1.通過學習活動,學生能在已有知識、經驗和現有信息的基礎上做出自己的解釋和結論;能選擇自己擅長的方式表述研究結果,進行交流并參與評議;知道科學探究可為進一步研究提供新經驗、新現象、新方法、新技術;能綜合運用所學知識,設計創(chuàng)新性科技作品。2.通過學生小組合作學習活動,使學生認識到科學是不斷發(fā)展的,能
2024-11-19 23:32
【總結】沂南集體網絡備課小學科學三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學情分析玩具是學生的童年伙伴,每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學生具
【總結】第周第課時時間月日(星期)本學期累計教案個課題第1節(jié)科學在我們身邊第課時教學目標1、知道科學是研究各種自然現象的學問,知道科學的發(fā)現可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學生對科學的向往,培養(yǎng)和形成發(fā)現問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學生的科學精神,及科學研究所需具備的
2024-11-19 23:40
【總結】教與學設計課題23、密切聯(lián)系的生物界序號23授課時間年月日主備人李向華課型新授教學目標及重點難點一、教學目標:1、指導學生通過觀察和討論了解自然界中生物都要從食物中獲得能量。植物可以通過光合作用制造食物,動物必須以植物或其他動物為食,獲取能量。知道各種生物在獲取食物的關系上是錯綜
2024-12-05 07:20
【總結】靜止和運動教學目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。教學過程:一.創(chuàng)設情境,提出問題(播放一組錄像:校園內學生活動錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
2024-11-19 20:42