【總結(jié)】身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)概念初步了解人的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成的,并且左右對稱,如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。2、過程與方法初步學(xué)會有順序、有目的地利用各種方法對身體結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察,學(xué)會做觀察記錄。3、情感、態(tài)度與價值觀對探究自己的身體感興趣,
2025-11-23 10:42
【總結(jié)】第3節(jié):加熱和冷卻姓名:楊卓玉班級:四(2)班第2課時一.教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察,認(rèn)識到加熱和冷卻可以改變物體的形態(tài)。2、能夠通過做實(shí)驗(yàn),認(rèn)識到物體的熱脹冷縮體積發(fā)生變化現(xiàn)象。3、知道溫度計是利用物質(zhì)熱脹冷縮的原理做成的。4、能用熱脹冷縮解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。5、閱讀溫度計發(fā)明的故事。
2025-11-11 00:47
【總結(jié)】水變熱了水變熱了,為什么魚還能自由自在的游來游去?我有問題:做個實(shí)驗(yàn)來探究吧把木屑放在水中,不用手搖,讓木屑在水中游起來。會用到哪些材料,怎么來做呢?小組趕快討論一下吧!快想辦法:?我們想到了“給水加熱”這個辦法。那當(dāng)然就要準(zhǔn)備這些材料了。動手做時,一定要注意安全!燒杯、鋸末、火柴、石棉網(wǎng)、酒精燈
2025-11-25 23:08
【總結(jié)】19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù),請一位同學(xué)來幫老師下。做實(shí)驗(yàn):等到水開了時問:你看到了什么?請你大聲地告訴同學(xué)們。(水開了,魚還在游)那么看到這種現(xiàn)象,你有什么想說的嗎?師:這個魔術(shù)很神奇,因?yàn)樗N(yùn)含了大家還不了解的科學(xué)道理,水已經(jīng)變熱了,金魚為什么還游來游去呢?我們這節(jié)課就一起來研究板書:水變熱了金魚為什么還游來游去
2025-11-26 02:01
【總結(jié)】溫馨提示:1、每組只做一杯食鹽水。2、觀察食鹽顆粒。3、把半藥匙食鹽放入水中,先觀察,再攪拌。注意觀察,作好記錄。像食鹽、高錳酸鉀這樣,在水中變成極小的、眼睛看不見的微粒,均勻地分散在水中,不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做溶解。?思考:下列物體,哪些會溶解?哪些不會溶解?面
2025-11-06 02:34
【總結(jié)】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了?你能做出正確的選擇嗎?觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小,最后看不見了顆粒變小,還能看見沒有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時間后有一些鹽沉淀下來沒有沉淀鹽全部沉淀下來其他補(bǔ)充像食鹽
2025-11-25 23:14
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是六年級科學(xué)下冊中的一課。主要是讓學(xué)生了解仿生,了解仿生的過程。教學(xué)準(zhǔn)備:分組研究材料:鮮蔥葉、韭菜葉,紙、雙面膠、圍棋子、剪刀。教學(xué)過程:導(dǎo)入:師:這節(jié)課先請同學(xué)們欣賞一組圖片,好不好?生:好!師:仔細(xì)看!播放鳥巢。師:畫面展示的是什么?生:鳥巢!師:它
2025-11-10 23:34
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《17登上月球》教學(xué)實(shí)錄一、教材分析:月球?qū)τ趯W(xué)生來說并不陌生,因?yàn)樗麄円呀?jīng)研究過月相的成因,對月球已經(jīng)有了大體的了解,同時通過認(rèn)識地球、太陽等天體,對于認(rèn)識月球也有了一定的知識基礎(chǔ)、方法遷移和能力儲備?!暗巧显虑颉币哉J(rèn)識月球的概貌為依托,以信息資料的搜集、交流和共享為主要認(rèn)知手段,以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯推理
【總結(jié)】-+懶惰是很奇怪的東西,它使你以為那是安逸,是休息,是福氣;但實(shí)際上它所給你的是無聊,是倦怠,是消沉;它剝奪你對前途的希望,割斷你和別人之間的友情,使你心胸日漸狹窄,對人生也越來越懷疑?!_蘭19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù),請一位同學(xué)來幫老師下。做實(shí)驗(yàn):等到水開了時問:你看到了什么?請你大聲地告訴同學(xué)們。(
2025-11-10 23:30
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:四年級下冊第五單元第19課教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):知道液體和氣體主要是靠對流傳遞熱,了解熱對流應(yīng)用。2、技能目標(biāo):能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題,能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實(shí)驗(yàn),并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè),能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價值觀:愿意合作交流,體驗(yàn)到合作和交流能更好的完成認(rèn)知,能利用掌握的科學(xué)
2025-11-26 07:16
【總結(jié)】19水變熱了教學(xué)目標(biāo):1.會做熱對流的實(shí)驗(yàn);能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作交流,體驗(yàn)到通過合作與交流能更好地完成認(rèn)知;能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。3.知道熱在液體和氣體中都是以對流的方式傳遞的,了解熱對流的應(yīng)用。教學(xué)過程描述:一、提出問題:請同學(xué)們觀察這兩瓶水,最明顯的不同是什么?(顏色不同)
2025-11-25 23:49
【總結(jié)】19.水變熱了【教學(xué)內(nèi)容】四年級上冊第五單元第二課【教學(xué)目標(biāo)】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題;能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實(shí)驗(yàn),并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè);能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作與交流,體驗(yàn)到合作和交流能更好地完成認(rèn)知;能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。
2025-11-10 20:41
【總結(jié)】5溶解的快與慢一.導(dǎo)入課文師:在前面我們學(xué)習(xí)了溶解一課,同學(xué)們回顧一下哪些物質(zhì)能在水中溶解。生:食鹽,洗發(fā)液,高錳酸鉀師:同學(xué)們看,老師手上是什么?生:糖師:現(xiàn)在老師不想吃糖,想喝糖水,怎么辦生:把糖放入水中(找同學(xué)上來喝,說一說自己的感受)師:老師明明放
2025-11-10 22:44
【總結(jié)】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練使用溫度計連續(xù)測量誰的溫度溫度變化,并作簡單記錄;初步學(xué)會運(yùn)用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄;知道猜想或推測與經(jīng)科學(xué)探究證實(shí)的結(jié)論可能是不同的。
2025-11-10 23:40
【總結(jié)】《探索尺子的音高變化》教學(xué)設(shè)計568第一組教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識和技能目標(biāo):尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化;越長音高越低,越短音高越高??茖W(xué)探究目標(biāo):探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):養(yǎng)成勤于觀察,樂于動腦的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)