【正文】 六年級 品德與社會 （下）教學(xué)進度計劃 （ 20202020）學(xué)年第二學(xué)期 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時 1 2． 地球什么樣 3 2 世界大家庭 3 3 ． 16 異域風(fēng)情 3 4 ． 23 “ 國際組織 ” 知多少 3 5 ． 30 國際間的交往 3 6 走進地球村 3 7 4． 地球在哭泣 3 8 4． 164． 20 只有一個地球 3 9 4． 234． 27 只有一個地球 （ 1） 資源亮出黃牌 （ 2） 3 10 4． 305． 4 與地球和諧相處 3 11 5． 75． 11 世界大舞臺 3 12 5． 145． 18 放飛和平鴿 3 13 5． 戰(zhàn)爭的苦難 3 14 熱愛和平 3 15 6． 46． 8 告別小學(xué)時代 3 16 6． 116． 15 回顧小學(xué)生活 3 17 留下我們的紀(jì)念 3 六年級 品德與社會 （下） 教學(xué)計 劃 一、教學(xué)任務(wù)： 本冊教材共有五個單元，分十二課。有走進地球村，世界大舞臺，只有一個地球，放飛和平鴿，告別小學(xué)時代。 二、教學(xué)要求及重點： 初步知道人類對地球形狀、大小的認(rèn)識過程及地球的海陸分布，了解世界上的國家、人口、人種、語言狀況，簡要了解世界上著名的人文遺產(chǎn)、標(biāo)志性建筑、自然風(fēng)光，比較世界各地人們不同的生活習(xí)俗和節(jié)日。 初步了解在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用的國際組織的名稱、旗幟、徽記、總部所在地、組織機構(gòu)以及所發(fā)揮的作用等。懂得國與國和平共處的重要意義，只有這樣才能促進全世界 的和諧發(fā)展。了解中國在國際組織中所扮演的重要角色，以及日益提升的國際地位，增強學(xué)生的民族自豪感。 了解人口增長過快帶來的社會問題和環(huán)境問題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問題。懂得人類與環(huán)境和諧發(fā)展的道理。 知道人民解放軍是保衛(wèi)中國，維護和平的重要力量，熱愛解放軍。了解戰(zhàn)爭有正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭之分，知道戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，感受和平生活的美好。 回憶小學(xué)的幸福生活，感謝老師的關(guān)愛，珍視同學(xué)的友情，留戀集體活動的快樂情形，珍藏這段純真、難忘而美好的記憶。講述自己 小學(xué)生活中難忘的記憶，與老師、同學(xué)共同分享內(nèi)心的幸福與快樂，升華這種師生情、朋友情。學(xué)習(xí)寫留言卡，設(shè)計紀(jì)念冊，用這種充滿詩情畫意的特殊方式表達真情，珍藏記憶。 二、教學(xué)措施： 要注重資料的搜集和收集，加強學(xué)生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學(xué)生的知識面，了解一些地理知識、國際組織，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國家和人民的文化差異的開放的國際意識。 引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書的知識外，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生要多書報、多聽新聞報道，試 著了解國內(nèi)國際的發(fā)展變化，如世界領(lǐng)先的航天技術(shù)，多種世界組織在世界事務(wù)中發(fā)揮的作用、發(fā)生的一些戰(zhàn)爭等，多進行相互交流，讓學(xué)生通過方方面面的學(xué)習(xí)途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應(yīng)現(xiàn)代社會的方方面面。 課堂上貫穿“自主學(xué)習(xí)，互動交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教科書上采用第一人稱的主體參與“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實生活中的實際問題，讓他們在樂中學(xué) ，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習(xí)成長。 有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生的個別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。 適時靈活滲透德育、安全、環(huán)保等教育。如在進行走進地球村這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進行世界大舞臺這一單元中，通過向?qū)W生介紹世界組織時進行安全教育，在進行放飛和平鴿這一單元 時，通過了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難向?qū)W生進行熱愛和平的教育，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。 1．地球什么樣 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解古人探究地球形狀的過程。 2．知道地球的形狀。 3．知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。 【教學(xué)重點】 了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。 【教具準(zhǔn)備】 地球儀； 世界地圖。 【教學(xué)過程】 一、認(rèn)識地球。 1．自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。 2．討論：為什么古人會有這樣的想象？ 3．小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略 鼓。 二、動手制作，合作探究 1．制作統(tǒng)計表：人類探究地球所做的貢獻。 2．小組合作。（按先后順序排序再制作。） 3．活動：學(xué)生介紹，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 4．探究。 思考：在我們的生活中還能舉出哪些實例證明地球是圓形的。 5．議論，提高認(rèn)識。 古人對地球的認(rèn)識不夠正確，我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論？ 引導(dǎo)明白：在當(dāng)時的年代，是比較先進的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進步。 三、觀察探究，掌握地球真面目。 1．觀察地球儀，了解地球的真面目。 2．多媒體出示地球在宇宙的照片，進一步掌握。 3．師生探究。 ①地球的形狀、面積、體積、周長。 ②計算：步行繞地球走，大約多少天？ ③小組交流。 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能夠帶有針對性地查找資料。 2．能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強觀察力。 3．了解古人對地球認(rèn)識的局限性。 【教學(xué)重點】 了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。 【教具準(zhǔn)備】 地球儀； 世界地圖。 【教學(xué)過程】 一 、聽宇航員的心里話 1．激趣了解。 2．多媒體出示宇航員采訪錄。 3．小結(jié)教育。 正是許許多多科學(xué)工作者為我們 揭開了一個又一個的科學(xué)之謎，希望同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。 二 、了解世界的海陸分布 1．觀察地球儀，了解海陸面積。 2．小結(jié)板書：海洋占 71％；陸地占 29％。 三 、競賽 1．將七大洲、四大洋的面積進行排序。 2．查圖比賽。 四 、總結(jié) 第 三 課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1．激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。 2．能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。 【教學(xué)重點】 了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。 【教學(xué)過程】 一、觀察地球儀，說說地球的海陸 分布 二、關(guān)于地球的名字 板書：蔚蘭色的美麗星球 想：當(dāng)時的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉保? 三、讀圖練習(xí) 了解“大陸””大洲”“島嶼”。 在地圖上指出七大洲。 了解七大洲的分布。 世界上哪一塊大陸的面積最大？ 了解一些大洲的分界線。 原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土 運河 ,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。 四、識圖活動 1．給七大洲和四大洋排序。 2．查圖比賽。 找出部分國家屬于那個大洲。 2．世界大家庭 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1．引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。 2．培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。 【教學(xué)重難點】 知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。 【教具準(zhǔn)備】 1．世界政區(qū)圖。 2．世界不同膚色的人物 【教學(xué)過程】： 一、比一比：誰知道的國家多。 1．一次連續(xù)說說國家的名字。 2．國家名字接龍。 ⑴小組活動。 ⑵班中交流。 二、查圖比賽 1．在規(guī)定時間里，查找熟悉的國家位于哪個洲。（說的最多的獲勝） 2．在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。 三、制 作人種分布圖 1．分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級交流。 2．在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。 ”。 五、總結(jié) 1．小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 2．教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。 2．教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。 【教學(xué)重難點】 培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。 【教具準(zhǔn)備】 1．世界政區(qū)圖。 2．世界不同膚色的人物頭像 【教學(xué)過程】： 一、世界上的國家和人口 國家： 220 多個（獨立國家： 190 多個） 人口： 64 億 領(lǐng)土面積： 俄羅斯 —— 加拿大 —— 中國??梵蒂岡 二、世界上的人種和語言 人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種 語言： 200 多種使用廣泛 三 、活動：向世界說一聲“您好” 1．學(xué)生說說“您好”。 2．出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好 第三課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。 2．教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。 【教學(xué)重難點】 1．知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。 2．培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。 【教具準(zhǔn)備】 1．世界政區(qū)圖。 2．世界不同膚色的人物頭像 【教學(xué)過程】 一、教 學(xué)引入 ？ ： 在世界居民當(dāng)中，根據(jù)皮膚、毛發(fā)和眼睛等外表特征的不同，主要分為四大人種，它們分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種和棕色人種。 二 .學(xué)習(xí)新課 提問：不同的民族有著不同的語言，知道世界上共有多少種語言嗎？ 根據(jù)語言學(xué)家統(tǒng)計，全世界的語言大約有三四千種，使用比較廣泛的語言有200 多種，其中漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語被確定為聯(lián)合國大會上的正式語言。 第一課時 【教學(xué)目標(biāo) 】 尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。 培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。 【教學(xué)重點】 世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件。 【教學(xué)過程】 一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)” 自學(xué) 12－ 15 頁內(nèi)容。 選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。 制作墻報，在班級展出。 二、各具特色的建筑 欣賞建筑美。 分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。 三、世界自然風(fēng)光欣賞 播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。 四、總結(jié) 五、拓展作業(yè) 收集一些國家的服飾、生活習(xí)俗圖片 。 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。 了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。 【教學(xué)重點】 世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。 【教具準(zhǔn)備】 多媒體