五年級語文教研組工作計劃5篇(已修改)
2024-09-02 09:59 本頁面
【正文】 制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。今天小編在這給大家整理了一些教研組，我們一起來看看吧！ 更多工作計劃相關(guān)文章 五年級語文教研組工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 我們五年級語文教研組將以課程改革的基本精神為指針，以為指導(dǎo)，以 “ 提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學生綜合素養(yǎng) ” 為目標，進一步提高教學質(zhì)量。在新學期里，我們五年級教研組決心加大教研力度，加強理論學習，提升教學理念，爭取高質(zhì)量地完成學校布置的教學任務(wù)。 二、教研組情況分析 五年級語文教師年富力強，教學素養(yǎng)高，教學豐富。金曉錨老師教學經(jīng)驗豐富，教學能力強，多次上縣公開課。胡曉娟老師課堂組織管理能力高，善于在課堂上培養(yǎng)學生各種語文能力。陳瑪麗老師對學生要求嚴格，落實學校工作認真，一絲不茍。蘇安慧老師年輕上進，教學基本功扎實，教學素質(zhì)良好，是有朝氣，有活力的老師。 三、工作目標 在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) ,提高教學效率 , 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學質(zhì)量。 以科研促教學，在學校科研中心的 指導(dǎo)和幫助下，繼續(xù)開展教學研討和培養(yǎng)實踐能力的教學研究活動，提升教師的專業(yè)水平。 繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學生素質(zhì)的提高。 四、工作重點 扎實有效地抓好常規(guī)教學工作 常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。集體備課：每周二下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負責，提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關(guān)記錄 以求最佳的教學思路。 課堂教學 課堂教學是實施素質(zhì)的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量，必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取教師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評，然后再進行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。 聽課評課 每位教師一周聽評不少于 1 節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于 15 節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。 五、活動安排 圍繞本學期工作重點，將教研活動安排如下： 九月份： 學習《新課程標準》，制定本年級組的教學計劃。 進行各單元教材分析，對教材有一個總體把握。 十月份： 組內(nèi)老師上校公開課，集體備課、磨課、評課 十一月份： 重點討論制定綜合實踐活動的教學方案，交流在教學中遇到的問題和解決。 十二月份 重點討論閱讀教學與寫作方面的教學內(nèi)容，交流在教學中遇到的問題和解決方法。 一月份： 對本學期的教學情況進行交流和。 總結(jié)本冊教材的重點和學生在實際學習中的難點，制定復(fù)習方案。 撰寫個人，對教研工作提出建議。 迎接學期末綜合質(zhì)量檢測，做好學期末各項工作。 本學期，我們會本著 “ 勤學、善思、實干 ” 的準則，不斷學習、及時總結(jié)，使我們的教育教學能力
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