蘇教版品德與社會四下綠色小衛(wèi)士教學實錄(已修改)
2025-11-30 20:00 本頁面
【正文】 《綠色小衛(wèi)士》教學實錄 李家巷中心小學 周紅芳 教學內容： 蘇教版四年級下冊第二單元第五課《綠色小衛(wèi)士》第一課時。 教材分析 ：《綠色小衛(wèi)士》是蘇教版《品德與社會》四年級下冊第二單元中的一課。本單元內容由：“是垃圾還是資源”、“污染的包圍圈”、“破了的生命網(wǎng)”、“拯救地球有辦法”四個部分組成。本課的主題是樹立環(huán)保意識，主動參與環(huán)保。今天我執(zhí)教的是第一課時：“是垃圾還是資源”。教學中旨在讓學生簡單地了解垃圾分類處理的有關常識；感知“垃圾其實是放錯了的資源”，樹立變廢為寶的環(huán)保意識，從而使學生學會從身邊的小事做起 ，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。 教學目標 ： 了解生態(tài)環(huán)境問題的產生與發(fā)展；感知環(huán)境問題帶來的危害。 了解垃圾分類，使其變廢為寶。促進學生轉變浪費資源的生活方式。 樹立環(huán)保意識，學會從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。 教學重難點 ：初步了解學會給垃圾分類，能夠從身邊做起，采取措施保護生態(tài)環(huán)境。 課前準備： 教師準備：課前調查表、課件、有關圖片等。 學生準備：周邊垃圾種類調查、制作垃圾種類卡片、垃圾分解小實驗。 活動過程： 一、審判垃圾，尋找垃圾來源 1．今天老師帶來幾幅圖， 你們想欣賞一下嗎？（出示“遍地垃圾圖”）如果讓你居住在這樣的環(huán)境里，你有什么感受？ （生在看圖片時就不時發(fā)出“噓噓”聲，看完后爭先恐后地）說：太惡心了、臟死了、我不喜歡，那也太臟太可怕了?? 2．確實，沒有哪個人喜歡生活在到處是垃圾的地方?？蛇@么多的垃圾是從哪兒來的呢？ （同桌小聲討論后紛紛說是我們人類亂扔的結果。） 3．課前老師布置了讓你們去調查自己家里一天有多少垃圾的情況，還要制作垃圾種類的卡片，都準備好了嗎？現(xiàn)在咱們來匯報一下你們調查的結果，好嗎？ （在生交
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