蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教案設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 19:55 本頁面
【正文】 《 冷熱與溫度 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會測量水溫的方法。 能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。 知道什么是溫度，溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。 知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。 感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會使用溫度計(jì)測量水的溫度。 難點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。 教學(xué)模式： 活動引入 — 實(shí)踐體驗(yàn) — 合作探究 — 總結(jié)歸納 教學(xué)材料： 每組 三個杯子冷、溫、熱三種溫度的水， 3 只溫度計(jì)，秒表 ，記錄紙。 教學(xué)步驟： 教學(xué)步 驟 教師活動 學(xué)生活動 學(xué)生 /教師互動的目的 導(dǎo)入新課 老師這里有一杯開水，你們看熱氣騰騰的，很難靠近嘴，可是放置一段時間后就不在冒熱氣了，而且可以從容的喝了，同學(xué)們知道
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