【總結】1、結合本單元的專題學習內容，在交流中受到方法的啟示，明白寫文章要有真情實感才能感動別人，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累１６個成語。3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？1、要讓文章感動自己必須入情入境地讀，
2024-11-19 18:33
【總結】回顧拓展二，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當
【總結】在本組課文中學習了有關“異域風情”的文章，我們領略了亞洲、歐洲、非洲的風情，平時在電視、電影、書報或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風土人情，那兒的風俗習慣、獨特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中，異國、異地的風情，給你留下了哪些深刻的印象呢？請喜歡外國風情的同學自由組合為一組，
【總結】小學語文人教版第一冊語文園地五上午昨天上個月去年下午今天這個月今年晚上明天下個月明年同學們，你們都認識這些字嗎？晚午昨今年wǔwǎnzuójīnnián我的發(fā)現(xiàn)花(huā)草(cǎo)蓮(l
2024-11-17 18:17
【總結】保護環(huán)境創(chuàng)建美好家園地球以前很健康很美麗地球以前很健康很美麗現(xiàn)在,她受到了破壞……到處是黑煙、垃圾、污水，就是不見青天、白云和草地…..我們要馬上行動起來地球媽媽再也不能這樣被糟蹋了,我們也不能再這樣生存下去了
2024-12-11 03:02
【總結】口語交際介紹自然奇觀在放學路上，在公園里，在家里的庭院中，你有沒有發(fā)現(xiàn)奇特的花草樹木？夜晚的星空，日出日落的景觀，下雨時的天象……這些你都進行過觀察嗎？哪些景物給你留下了深刻的印象？外出旅游時，看到過什么奇特的景象？說的要求：講清楚景觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽
2024-11-17 14:05
【總結】語文園地一口語交際、活動；、小發(fā)明、調查考察活動；，獲得的感受、增長的見識；、個人特長上花了多少功夫，有多少長進；、增長的新見識；……習作步驟：一：選材二：構思三：謄寫四：修改我的發(fā)現(xiàn)假裝假日問好好奇
2024-11-18 02:56
【總結】不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。力量!
2024-11-18 07:31
【總結】己所不欲，勿施于人?！墩撜Z-顏淵》精誠所加，金石為開?！逗鬂h書-廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》話言很少的幾句——（）言（）語充滿英雄氣概的話——（）言（
2024-11-16 21:50
【總結】語文園地四我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際寬帶網習作詞語盤點詞語盤點讀讀寫寫沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通
2024-11-17 19:43
【總結】園地八日積月累水滴石穿－－－－非一日之功早開的紅梅－－－－－一枝獨秀砌墻的石頭－－－－－－后來居上關羽失荊州－－－－－－－驕兵必敗王羲之寫字－－－－－－－－入木三分周瑜打黃蓋－－－－－－一個愿打，一個愿挨水車車水，水隨車，車停水止。風扇扇風，風出扇，扇動風生?；字胤辏黾尤邭q月。古稀雙慶，更多一度春秋。
【總結】好像什么事情也沒發(fā)生——非常容易、簡單——比喻聲音非常響——像魚一樣游出來——隨自己的心意——非常笨，笨得不得了——清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
2024-11-16 21:49
【總結】語文園地七?誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”?“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。?他推開門，很抱歉地對茨威格說：“哎喲，你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪?！币柍艘脛e人說的話之外，還有什么作用？一、表示直接引用在文中
【總結】日本侵華戰(zhàn)爭逃難的人群1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽?937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽Ｗ屑氂^察照片，想一想這個小孩為什么會哭？他的父母在哪里？當時可能發(fā)生了什么事？這個孤獨的孩子以后的命運如何？……展開想象寫一寫，題目自
【總結】語文園地六義務教育課程標準實驗教材四年級下冊我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際展示臺習作詞語盤點詞語盤點讀讀寫寫棚架風趣裝飾順序照例瞧見率領覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑
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