【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例課題:《分分合合》——義務(wù)教育課程標準試驗教科書《美術(shù)》第5冊第12課授課地點:姜堰市三水學(xué)校多功能報告廳授課時間:2020年10月13日學(xué)生:三年級(2)班授課人:呂巧平案例背景我是一位剛從事美術(shù)教學(xué)的老師,也正趕上了美術(shù)新課改,深知美術(shù)
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】點彩游戲兗州十二中梁西玲法國畫家修拉印象主義畫家莫奈《日出.印象》中國畫家的探索學(xué)生作品
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】第18課義務(wù)教育課程標準試驗教科書第5冊教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)過程問:右邊有一幅圖,誰能準確的說出它的名字叫什么?提示:三尺生絹做戲臺,全憑十指逞詼諧,有時明月燈窗下,一笑還從掌握來。答:皮影關(guān)于皮影的知識二
2024-11-11 22:12
【總結(jié)】課題:分分合合教材分析:《分分合合》是蘇教版美術(shù)教材第五冊中的一課,屬于設(shè)計應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。"設(shè)計·應(yīng)用"領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課旨在通過將一種幾何圖形進行巧妙分解,再重新組合成有趣的圖形。來培養(yǎng)學(xué)生的圖
2024-12-05 03:50
【總結(jié)】三年級美術(shù)教研活動簡案時間:班級:三(1)地點:多媒體教室教者:盧蓉教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課程標準三年級上冊第8課《想象中的怪獸》【教學(xué)目標】認知目標:通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式,把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。情感目標:在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計張萬秋人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。教學(xué)目標:1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點及難點:1
2024-12-05 11:03
【總結(jié)】第二單元《快樂恰恰恰》三課時教學(xué)總目標1、感受音樂與舞蹈的密切聯(lián)系,認識音樂文化的豐富性和多樣性。體驗音樂之“動”帶來的無窮樂趣,從而增進拓寬對音樂一相關(guān)文化的興趣。2、在欣賞過程中獲得熱烈奔放和歡樂兩種不同情緒的體驗,并且用不同的方式表達自己不同的感受。3、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》、《跳到我這里來》、《阿西里西》讓學(xué)生在學(xué)唱過程中感受快樂
【總結(jié)】天外來客——————常州市白云小學(xué)葛俊薇一、教材分析無邊無際的宇宙太空,深藏著無數(shù)的奧秘,在古往今來的歷史上,有無數(shù)的科學(xué)家對瀚海的宇宙進行了多方面的探索和研究,他們猜測在宇宙中的其他星球上,也有與地球類似的氣候條件,相信在其他星球上肯定也有生命的存在。這是一節(jié)“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課,它選擇孩子們喜歡的天外來客為
2024-11-19 20:09
【總結(jié)】生活離不開電話上課時間2021年9月19日總課時數(shù):五課時教學(xué)目標:,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識。,設(shè)計制作電話。。教學(xué)重點:過對話、討論、欣賞引導(dǎo)學(xué)生認識各種通訊工具,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,運用身邊能找到的各種材料,設(shè)計制作各種通
【總結(jié)】《你喜歡哪個手提袋》教學(xué)設(shè)計表南京市江寧實驗小學(xué)池純婭學(xué)科:美術(shù)授課年級:三授課學(xué)校:石鼓路小學(xué)章節(jié)名稱蘇少版第五冊20、你喜歡哪個手提袋計劃學(xué)時1學(xué)時教材分析隨著人們生活水平的不斷提高,手提袋也成為了一種時尚的標志。本課將針對手提
【總結(jié)】國標本蘇教版美術(shù)教材第五冊第十課返回返回返回?找一找雖說這些怪獸都是人們想象出來的,世上并不存在,但仔細看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動物的特征,請同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計方法有什么不同?簡單
【總結(jié)】想象中的怪獸教學(xué)目標:認知領(lǐng)域:通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。操作領(lǐng)域:學(xué)生通過大膽地想象創(chuàng)作,用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。情感領(lǐng)域:在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
【總結(jié)】標志課業(yè)類別:設(shè)計·應(yīng)用教材分析:《標志》是小學(xué)美術(shù)教學(xué)階段“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,是為學(xué)生學(xué)習(xí)和了解標志設(shè)計而設(shè)置的。標志的設(shè)計既要信息傳達準確,又要做到形象美觀、簡練,而組合形式更要單純,標志的設(shè)計整體形象又必須個性鮮明,設(shè)計要求是比較高的。學(xué)習(xí)時要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察周圍的事物。了解標志的含義、
2024-12-05 03:49
【總結(jié)】動物朋友(一)教學(xué)要求:初步了解動物外形和生活習(xí)性,認識動物與人類生活的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特征,并用繪畫、剪紙、泥塑等方法中的任意一種把它表現(xiàn)出來。激發(fā)學(xué)生的動物保護意識,增強學(xué)生對人類社會的關(guān)愛。在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程:1、小朋友喜歡動物嗎?2、老師
2024-11-20 01:28
【總結(jié)】表現(xiàn)動態(tài)(一)教學(xué)目標:1、體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律,從中提高他們的觀察理解能力和表現(xiàn)能力。2、學(xué)會用多種繪畫形式表現(xiàn)活動種的人物姿態(tài)。3、通過充滿童趣的人物動態(tài)表現(xiàn),感受生活的樂趣,激勵學(xué)生關(guān)注世界,關(guān)注生活。用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)動態(tài)美、創(chuàng)造動態(tài)美。教學(xué)重點:
2024-11-20 01:26