4農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀考察報告(已修改)
2025-08-22 04:15 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 8 頁 農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀考察報告 杜克強 今年 3 月，先后到一些縣市進行考察，就農(nóng)村教師隊伍建設問題進行了初步探討。 一、要重視農(nóng)村教師隊伍建設，使之同社會主義新農(nóng)村建設有機結合。 農(nóng)村中小學教師，是目前我國農(nóng)村人數(shù)最多的 “ 知識密集性 ”群體。他們的狀況如何，不但關系當今農(nóng)村人口的總體素質(zhì)，而且直接影響農(nóng)村的未來前途。如果不重視農(nóng)村教師隊伍建設，社會主義新農(nóng)村建設就不會有高的起點。 《中共中央、國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》（以下簡稱中央一號文件）指出： “ 提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要。 ” 而培養(yǎng)造就新型農(nóng)民，基礎在教育，關鍵在教師，必須按照中央一號文件要求， “ 加快發(fā)展農(nóng)村義務教育 ” ，“ 加強農(nóng)村教師隊伍建設 ” ， “ 促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。 ”加強農(nóng)村教師隊伍建設，不但是社會主義新農(nóng)村建設的題中應有之義，而且是一項帶基礎性、先導性、長效性的工程。 近些年來，我省農(nóng)村教育投入加大，辦學條件改善，基本普及 了九年義務教育。但是，農(nóng)村基礎教育的基礎依然薄弱，城鄉(xiāng)辦學條件的差距還在不斷拉大，農(nóng)村教師隊伍總體素質(zhì)不高，一 第 2 頁 共 8 頁 些農(nóng)村學校難以留住學生，輟學率有所回升。必須高度重視并采取有力措施，建設一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格、安心農(nóng)村教育的師資隊伍，以鞏固普及義務教育的成果，提高農(nóng)村學校教育質(zhì)量，加快改變農(nóng)村教育基礎薄弱的狀況，促進社會主義新農(nóng)村建設。 二、要優(yōu)化教師隊伍結構，保證農(nóng)村中小學有足額師資。 當前，農(nóng)村中小學教師隊伍存在著諸多結構性矛盾，有待積極化解。 一是農(nóng)村中小學師資緊缺。省編制、 財政、教育三家按 xx年在校學生數(shù)核定了某市教職工編制，而 xx 年該市學生人數(shù)比xx 年增加 萬余人，教師編制卻未增加。有些縣，即使編制未滿，招聘錄用也
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