4農村黨員教育思考(已修改)
2024-08-27 03:56 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 6 頁 農村黨員教育思考 黨員教育管理是黨的建設的一項基礎性工作?？h委不斷更新觀念，創(chuàng)新載體，健全機制，夯實舉措，全面加強農村黨員教育管理工作，鞏固了先進性教育活動成果，增強了黨員隊伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。全縣 **個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和 **5 個村黨支部分別達到 “ 五個好 ” 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、 “ 五個好 ” 村黨組織標準，分別占鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織總數(shù)的 **.3%和 %。 抓關鍵，夯實工作基礎 采取 “ 財政撥一點，黨費補助一點，有關部門專項經費支持一點，黨員個人交一點 ” 的辦法，多渠道籌措黨員教育培訓經費，為抓好黨員經常性教育提供有力的經濟后盾?？h管黨費每年用于黨員教育培訓費用占支出總額的 60%以上?？h上出臺優(yōu)惠政策，對農村黨員和基層干部參加學歷教育給予學費減免，參加技能培訓給予一定生活補貼。今年為 40 名黨員參加農廣校學歷教育減免學費 3 萬余元。 全縣形成以縣委黨校、縣職教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委業(yè)余黨校、黨委中心學習組和村黨支部活動室、遠程教育終端接收點為主體的農村黨員教育網絡體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn) 黨委業(yè)余黨校達到 “ 有班子、有制度、有計劃、有陣地、有師資、有教材 ” 的 “ 六有 ” 標準，建立了學員登記、上課考勤、培訓紀實、結果考核 “ 四項制度 ” 。在全縣基本實現(xiàn)村級組織活動場所公房化、電教化的基礎上，自 第 2 頁 共 6 頁 20**年開始，分兩批共完成 26 個項目村的村級組織活動場所建設任務。 20**年 7 月，啟動了集多功能于一體的村民綜合服務中心建設，首批建成并投入使用 8
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