20xx人教版語文必修二第3課囚綠記(已修改)
2024-12-05 17:29 本頁面
【正文】 3 囚綠記 教學(xué) 目標(biāo) 一、知識與能力 體會本文詠物抒情的寫法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒發(fā)的思想感情。 了解本文的構(gòu)思，體會它結(jié)構(gòu)精巧、變化多姿的特點。 了解有關(guān)語句的深刻含義和表現(xiàn)手法，感受本文語言含蓄優(yōu)美的特點。 二、過程和方法 通過朗讀的方法，使學(xué)生能夠復(fù)述作者囚綠的經(jīng)過，達到把握全文整體脈絡(luò)的目的。 運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入課文，使學(xué)生能夠自主的體會作者的思想感情，領(lǐng)會 “綠 ”的象征意義。 三、情感、態(tài)度和價值觀 體會作者在文中所寄寓的深沉 的愛國情感。 理解中華民族和一切進步勢力不屈服于黑暗勢力、頑強抗?fàn)?、永不氣餒的民族精神。 教學(xué)重點與難點 通過對課文的學(xué)習(xí)，體會作者由 “愛綠 ”到 “囚綠 ”再到 “釋綠 ”的情感的變化。了解借物抒情，托物寄意散文的鑒賞方法。 讓學(xué)生結(jié) 合作家的經(jīng)歷及文章的寫作背景，理解 ?綠 ?的象征意義，達到思想上的升華。 教學(xué)課時 一課時 教具準(zhǔn)備 教學(xué)步驟 一、信息整合 作者簡介 陸蠡（ li）字圣泉，生于 1908 年，原籍浙江天臺，現(xiàn)代散文家、翻譯家。 1933年至 1934 年在泉州中學(xué)教書， 同時開始寫作散文， 1935 年任上海文化生活出版社編輯，業(yè)余從事散文創(chuàng)作和翻譯， 1938年創(chuàng)辦科學(xué)、文化綜合性雜志《少年讀物》。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他在淪陷后的上海堅守文化工作崗位， 1942 年 4 月 13 日被捕，不久由捕房轉(zhuǎn)到虹口日本憲兵拘留所，刑審數(shù)月，慘遭 殺害，時年 34 歲。 陸蠡是我國近代文學(xué)史上一位出色的散文家，代表作品有散文集《海星》、《竹刀》、《囚綠記》等。他的散文從瑣細的生活情節(jié)中，挖掘出某種耐人尋味的人生哲理，透出了作者真誠、淳樸心靈的閃光，作品大都矚目現(xiàn)實社會和下層人民的貧窮疾苦，通過對勞動人民 的勤勞、勇敢、淳樸的優(yōu)良品質(zhì)和不屈不撓的斗爭精神的頌贊，表現(xiàn)出作家愛國憂民的高尚情懷和可貴品格。 陸蠡不僅文章優(yōu)美，人品更是受到很多作家的高
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