【總結】4法拉第電磁感應定律情境導入課程目標門的四角釘上釘子,用電線沿著4個釘子繞制一個大線圈,與電流表相連,觀察開門、閉門時的現(xiàn)象。1.知道感應電動勢、反電動勢的概念,了解反電動勢的作用2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量及與磁通量的變化量的區(qū)別3.理解法拉第電磁感應
2024-11-17 15:40
【總結】3.楞次定律,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.實驗探究將螺線管與電流計組成閉合回路,分別將N極、...
2025-10-11 19:49
2025-10-16 00:20
【總結】學案10章末總結一、對楞次定律的理解與應用楞次定律反映這樣一個物理過程:原磁通量變化時(Φ原變),產(chǎn)生感應電流(I感),這是屬于電磁感應的條件問題;感應電流一經(jīng)產(chǎn)生就在其周圍空間激發(fā)磁場(Φ感),這就是電流的磁效應問題;而且I感的方向決定了Φ感的方向(用右手螺旋定則判定);Φ感阻礙Φ
2024-11-19 04:12
【總結】第1章電磁感應與現(xiàn)代生活電磁感應——劃時代的發(fā)現(xiàn)學習目標思維脈絡1.了解與電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關的物理學史。領悟科學探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結等要素在研究物理問題時的重要性。2.知道磁通量,會對其變化進行分析和計算。3.通過實驗探究和理解感應電流的產(chǎn)生條件。一二一、
2024-11-17 09:22
【總結】第一章電磁感應章末檢測一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.豎直平面內(nèi)有一金屬環(huán),半徑為a,總電阻為R,磁感應強度為B的勻強磁場垂直穿過環(huán)平面,與環(huán)的最高點A鉸鏈連接的長度為2a,電阻為R2的導體棒AB由水平位置緊貼環(huán)面擺下(如圖1所示).當擺到豎直位置時,B點的線速度為v,則這時AB兩端的電壓大
2024-11-28 18:24
【總結】四川省廣安市岳池縣第一中學高中物理《第一章電磁感應》學案教科版選修3-2請同學們自己梳理本章知識點一、對楞次定律的理解與應用楞次定律反映這樣一個物理過程:原磁通量變化時(Φ原變),產(chǎn)生感應電流(I感),這是屬于電磁感應的條件問題;感應電流一經(jīng)產(chǎn)生就在其周圍空間激發(fā)磁場(Φ感),這就是電流的磁效應問題;而且I感的方向決定了
2024-12-07 22:19
【總結】學案1電磁感應的發(fā)現(xiàn)感應電流產(chǎn)生的條件[目標定位]、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.通量變化量的含義..一、電磁感應的發(fā)現(xiàn)[問題設計]哲學家康德說過,各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉化并且是和諧統(tǒng)一的.你能舉出一個例子嗎?在電磁學領域,誰發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應?誰證實了“磁生電”現(xiàn)象的存在?答案摩擦生熱表明了
【總結】學案3習題課:法拉第電磁感應定律的應用[學習目標定位]E=nΔΦΔt與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,能夠應用這兩個公式求解感應電動勢..電荷量求解的基本思路和方法.1.E=nΔΦΔt和E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系(1)研究對象不同:E=nΔΦΔt研究整個閉合回路,求得的是整個回路的感應電動勢.E=BLv研究的是閉
【總結】高中物理·選修3-2·教科版第二章交變電流第八講電能的輸送目標定位電能的輸送2掌握遠距離輸電線上的能量損失與哪些因素有關1理解楞次定律的內(nèi)容,并應用楞次定律判定感應電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應用楞次定律判定感應電流的方向了解遠距離輸電線路的基本構成3應用理想變壓器,電路知識對簡單的遠
2024-11-17 22:39
【總結】7.渦流、電磁阻尼和電磁驅動,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,一、渦流,很強,很多,真空冶煉爐,探雷...
【總結】6.互感和自感,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.互感:兩個相互靠近的線圈,當一個線圈中的電流變化...
2025-10-11 19:50
【總結】5.電磁感應現(xiàn)象的兩類情況,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.感生電場(1)定義:變化的____...
【總結】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案4法拉第電磁感應定律學習目標知識儲備學習探究典例精析自我檢測課堂小結12理解和掌握法拉第電磁感應定律,并能夠運用法拉第電磁感應定律定量計算感應電動勢的大小.能夠運用E=BLv或E=BLvsinθ計算導體切割磁感線時的
2024-11-17 14:37