20xx教科版高中物理選修3-2第一章電磁感應(yīng)(已修改)
2024-12-23 22:19 本頁(yè)面
【正文】 四川省廣安市岳池縣第一中學(xué)高中物理《第一章 電磁感應(yīng)》學(xué)案 教科版選修 32 請(qǐng)同學(xué)們自己梳理本章知識(shí)點(diǎn) 一、對(duì)楞次定律的理解與應(yīng)用 楞次定律反映這樣一個(gè)物理過(guò)程：原磁通量變化時(shí) (Φ原變 )，產(chǎn)生感應(yīng)電流 (I 感 )，這是屬于電磁感應(yīng)的條件問(wèn)題；感應(yīng)電流一經(jīng)產(chǎn)生就在其周圍空間激發(fā)磁場(chǎng) (Φ感 )，這就是電流的磁效應(yīng)問(wèn)題；而且 I 感的方向決定了 Φ感的方向 (用右手螺旋定則判定 )； Φ感阻礙 Φ原的變化——這正是楞次定律所解決的問(wèn)題．這樣一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，可以用圖表理順如下： 1．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)不一定與原磁場(chǎng)方向相反，只在磁通量增大時(shí)兩者才相反，而在磁通量減少時(shí)兩者是同向的． 2． “阻礙 ”并不是 “阻止 ”，而是 “延緩 ”，電路中的磁通量還是在變化，只不過(guò)變化得慢了． 3．楞次定律的阻礙的表現(xiàn)有這幾種形式：增反減同、增縮減擴(kuò)、增離減靠、來(lái)拒去留． 例 1 圓形導(dǎo)體線圈 a 平放在水平桌面上，在 a 的正上方固定一豎直螺線管 b，二者軸線重合，螺線管與電源和滑動(dòng)變阻器連接成如圖 1 所示的電路 ．若將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向下滑動(dòng)，下列表述正確的是 ( ) 圖 1 A．線圈 a 中將產(chǎn)生俯視順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流 B．穿過(guò)線圈 a 的磁通量變小 C．線圈 a 有擴(kuò)張的趨勢(shì) D．線圈 a 對(duì)水平桌面的壓力 N 將增大 二、電磁感應(yīng)中 的圖像問(wèn)題 1．圖像問(wèn)題有兩種：一是給出電磁感應(yīng)過(guò)程，選出或畫出正確圖像；二是由給定的有關(guān)圖像分析電磁感應(yīng)過(guò)程，求解相應(yīng)的物理量． 2．基本思路： (1)利 用法拉第電磁感應(yīng)定律計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大?。?(2)利用楞次定律或右手定則判定感應(yīng)電 流的方向． 例 2 將一段導(dǎo)線繞成如圖 2 甲所示的閉合電路，并固定在紙面內(nèi)，回路的 ab 邊置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng) Ⅰ 中．回路的圓環(huán)
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