教科版初中物理八下115機械效率2(已修改)
2024-12-05 16:52 本頁面
【正文】 課題 115 機械效率 課時 兩課時 教 學 目 標 明確機械效率是描述做功效率的物理量。 掌握機械效率的概念，會計算某種簡單機械的機械效率。 能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。 知道提高機械效率的 實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識，增強將科學服務于人類的責任感。 教 學 重 點 與 難 點 重點：機械效率的概念和有關計算 難點：動滑輪的機械效率與哪些因素有關 教 具 動滑輪、鉤碼、鐵架臺、彈簧測力計、細線 教 學 過 程 互動與反饋 第一課時 一、新 課導入 1．提出問題：小明利用動滑輪把木料拉上四樓時，手拉繩做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎？ 2． 怎樣探究這個問題？ 二、活動：再探動滑輪 1．設計實驗方案：用手通過一只彈簧測力計拉一個動滑輪，沿豎直方向勻速緩慢提起重為 G的鉤碼。 2．為了探究上述問題需要測量的物理量是：手對繩的拉力 F、手移動的距離 s、鉤碼的重力、鉤碼上升的高度 h。 3．改變鉤碼的數(shù)量，重復上述測量。 [來源 :學科網(wǎng) ] 請學生發(fā)表自己的見解，提出各種方案。 [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 4．設計表格，將實驗數(shù)據(jù)填入 表中。
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