【總結(jié)】 動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用復(fù)習(xí)教案(實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律)一、動(dòng)量1.定義:物體的質(zhì)量與速度的乘積.2.表達(dá)式:p=____,單位kg·m/s.3.動(dòng)量的性質(zhì)(1)矢量性:方向與______速度方向相同.(2)瞬時(shí)性:動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的量,是針對某一時(shí)刻而言的.(3)相對性:大小與參考系的選取有關(guān),通常情況是指相對地面的動(dòng)量.4.
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】物理·選修3-5(粵教版)第二節(jié)動(dòng)量動(dòng)量守恒定律基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.關(guān)于動(dòng)量,以下說法正確的是()A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),其動(dòng)量不隨時(shí)間發(fā)生變化B.?dāng)[球每次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)量均相同C.勻速飛行的巡航導(dǎo)彈巡航時(shí)動(dòng)量始終不變D.平拋運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)
2025-11-30 05:35
【總結(jié)】 動(dòng)量和動(dòng)量定理一、動(dòng)量1.定義:運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積叫動(dòng)量;公式p=mv;2.矢量性:方向與速度的方向相同.運(yùn)算遵循平行四邊形定則.3.動(dòng)量的變化量(1)定義:物體在某段時(shí)間內(nèi)末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)動(dòng)量始終保持在一條直線上時(shí)的運(yùn)算:選定一個(gè)正方向,動(dòng)量、動(dòng)量的變化量用帶有正負(fù)號(hào)的數(shù)值表示,從而將矢量運(yùn)算簡化為代數(shù)運(yùn)算(
2025-06-23 17:16
【總結(jié)】§2-2動(dòng)量守恒定律2-2-1動(dòng)量車輛超載容易引發(fā)交通事故車輛超速容易引發(fā)交通事故結(jié)論:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不僅取決于速度,而且與物體的質(zhì)量有關(guān)。動(dòng)量:運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量與速度的乘積。v??mp?單位:kg·m·s-1由n個(gè)質(zhì)點(diǎn)所構(gòu)成的質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量:iniin
2025-05-06 12:10
【總結(jié)】1、內(nèi)容:一個(gè)系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零,這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變。這個(gè)結(jié)論叫做動(dòng)量守恒定律。2、表達(dá)式:3、守恒條件:(1)系統(tǒng)的合外力為零(2)當(dāng)內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,作用時(shí)間非常短時(shí)。如碰撞、爆炸、反沖等。(3)當(dāng)某一方向合外力為零時(shí),這一方向的動(dòng)量守恒。動(dòng)量守恒定律的三性:
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案四動(dòng)量與能量問題編寫者:何玲審題:高二物理組 知識(shí)要點(diǎn):1.知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決動(dòng)量與能量的綜合應(yīng)用問題,2.并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點(diǎn)。3.從動(dòng)量、能量的觀點(diǎn)出發(fā)分析和求解力學(xué)綜合問題的一般步驟,首先是研究對象的選取,一般是選有相互作用的幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)為研究對象。其次是對系統(tǒng)內(nèi)各物體發(fā)生相互作
2025-06-07 16:44
【總結(jié)】動(dòng)量守恒研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,當(dāng)大卡車與轎車以相同的速度行駛時(shí),大卡車比轎車停下來更困難。同樣,質(zhì)量相同的兩輛汽車以不同的速度行駛時(shí),速度大的汽車比速度小的汽車停下來更困難。汽車的質(zhì)量和速度都會(huì)影響剎車效果。物理學(xué)中用動(dòng)量描述這一運(yùn)動(dòng)特性。一、動(dòng)量1、定義:運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積,叫做物體的動(dòng)量,用p表示。2、
2025-12-30 00:17
【總結(jié)】,同時(shí)性,分清狀態(tài)。1、初狀態(tài)總動(dòng)量中的各速度是作用前同一時(shí)刻的瞬時(shí)速度。2、末態(tài)總動(dòng)量中的各速度是作用后同一時(shí)刻的瞬時(shí)速度。如例(跳前)人車速都為V,同一時(shí)刻。作用后(跳后)瞬間車速為V/,不再是V。而u與V/同一時(shí)刻。跳后人對地的速度是V/-U,不是V-U.核心要點(diǎn)突破一、動(dòng)量守恒定律與機(jī)械能守恒定律的比較
【總結(jié)】基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件:相互作用的一組物體通常稱為系統(tǒng)。:系統(tǒng)內(nèi)的物體受到系統(tǒng)外的物體的作用力。:系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力。4.動(dòng)量守恒定律的使用條件:(1)系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受的外力為零。(2)系統(tǒng)所受合外力雖不為零,但外力比系統(tǒng)內(nèi)力小得多。(3)系統(tǒng)所受合外力雖不為零,但在某個(gè)方向上的分量為零,
【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律中的“模型”力的觀點(diǎn)、動(dòng)量的觀點(diǎn)、能量的觀點(diǎn)是力學(xué)問題分析中總的思路,通過對多過程問題受力分析抓住特殊狀態(tài)及狀態(tài)之間的相互聯(lián)系,利用動(dòng)量和能量的解決問題,可以避開中間的的復(fù)雜問題。在動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用中,兩物體相互作用后以相同的速度運(yùn)動(dòng)即“模型”的題目出現(xiàn)的頻率很高,在這里將這類問題做簡單的歸納。對于“模型”中通常是圍繞能量的轉(zhuǎn)化為主線,下面分別從以下幾個(gè)方面加以分析
2025-08-05 02:12
【總結(jié)】機(jī)械能守恒定律與動(dòng)量守恒定律的比較及應(yīng)用湖南省祁東縣育賢中學(xué) 張安國高中物理力學(xué)中涉及兩個(gè)守恒定律,即動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律,掌握這兩個(gè)守恒定律,對物理概念和物理規(guī)律的理解能更進(jìn)一步。這兩個(gè)定律表示的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)不同本質(zhì)的規(guī)律,有相似和相異之處。一、相似之處1.兩個(gè)定律都是用“守恒量”來表示自然界的變化規(guī)律,研究對象均為物體系,運(yùn)用“守恒量”表示物體系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化規(guī)律是物理
2025-06-26 02:56
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:動(dòng)量守恒定律姓名:熊浩瀟洋學(xué)校:四川師范大學(xué)教學(xué)課題動(dòng)量守恒定律教材分析本節(jié)課選自
【總結(jié)】(6)角動(dòng)量、角動(dòng)量守恒定律角動(dòng)量守恒定律教材:(學(xué)習(xí)角動(dòng)量守恒定律主要是為了研究剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)問題,注意剛體是特殊的質(zhì)點(diǎn)系)作業(yè):練習(xí)6一、概念:角動(dòng)量、力矩、沖量矩、角量系統(tǒng)二、質(zhì)點(diǎn)角動(dòng)量定理三、質(zhì)點(diǎn)系的角動(dòng)量定理四、角動(dòng)量守恒定律yzm?r?p?o?rL??p質(zhì)
2025-08-04 06:58
【總結(jié)】[動(dòng)量守恒定律]動(dòng)量守恒條件動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式分方向動(dòng)量守恒專題平均動(dòng)量守恒專題動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析爆炸、碰撞和反沖專題知識(shí)點(diǎn)與高考要求動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用B碰撞B反沖
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】“文博”教育物理講義動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律易錯(cuò)題 ?! 例題分析] 在本單元知識(shí)應(yīng)用的過程中,初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在:只注意力或動(dòng)量的數(shù)值大小,而忽視力和動(dòng)量的方向性,造成應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律一列方程就出錯(cuò);對于動(dòng)量守恒定律中各速度均為相對于地面的速度認(rèn)識(shí)不清。對題目中所給出的速度值不加分析,盲目地套入公式,這也是一些學(xué)生常犯的錯(cuò)誤?! ±?、從同樣高度落下的玻
2025-06-07 16:41