人教版美術八上第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)造型表現(xiàn)(已修改)
2025-11-30 15:05 本頁面
【正文】 第二單元 豐富多彩的現(xiàn)實 多種多樣的表現(xiàn) 【 第一課時 】 美術可以再現(xiàn)生活的真實 【 教學目標 】 了解再現(xiàn)性美術作品的造型要素、表現(xiàn)手段及藝術效果上所體現(xiàn)的主要特征，認識再現(xiàn)性美術作品來源于生活而高于生活的特征。 通過分析、評述，從不同畫種欣賞再現(xiàn)性美術作品，把握美術作品形象與現(xiàn)實生活形象的區(qū)別和聯(lián)系。通過師生互相討論 研究，認識再現(xiàn)性美術作品與表現(xiàn)性美術作品的區(qū)別和聯(lián)系。 、 情感、態(tài)度與價值觀：通過活動，提高對再現(xiàn)性美術作品的欣賞能力，引發(fā)學生對美術的興趣，學會從平常的生活中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。 【教學重點】 了解再現(xiàn)性美術作品的造型要素、表現(xiàn)方法及藝術效果上所體現(xiàn)的主要特征。 【 教學難點 】 再現(xiàn)性美術作品與現(xiàn)實生活的區(qū)別和聯(lián)系，再現(xiàn)性美術作品與表現(xiàn)性美術作品的區(qū)別和聯(lián)系。 【 教學 過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 說明 第 一 課 時 一、組織教學 穩(wěn)定學生情緒，集中注意力。 二、導入新課 的目的是為了欣賞和了解再現(xiàn)性美術作品。 并出示課題。 。 三、知識要點講解 。美術形象并不等同于世界存在的一切自然物象，它是經過藝術家對現(xiàn)實生活的選擇、提煉、概括、改造等藝術加工。 2．優(yōu)秀的再現(xiàn)性美術作品要形神兼?zhèn)?。再現(xiàn)性美術作品不僅要真實生動地表現(xiàn)外部特征，還要表現(xiàn)對象的精神、性格和氣質。 “情 ”的感受和 “美 ”的體現(xiàn)。任何藝術作品都要以情動人，再現(xiàn)性美術作品也是如此。 書： 2.形神兼?zhèn)?3.“情 ”的感受 “美 ”的體現(xiàn) 四、分析和討論再現(xiàn)性美術作品的表現(xiàn)特征及藝術效果 《流民圖》和董希文的《開國大典》?！读髅駡D》是中國畫，是以線條、墨色來再現(xiàn)形體、質感，達到 “形神兼?zhèn)?”、 “氣韻生動 ”的效果。該作品創(chuàng)作于 1942年到 1943年，當時日本侵略者已經踐踏了我國的半壁河山，中國人民正處于水深火熱之中，民族的苦難激發(fā)了畫家創(chuàng)作這幅中國畫長卷?！堕_國大典》是油畫，以豐富的色彩層次，繪聲繪色地表現(xiàn)人物形象。作品是一幅深為群眾歡迎的革命歷史 畫。它表現(xiàn)了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現(xiàn)了 “中國人民從此站起來了 ”這一 欣賞再現(xiàn)性美術作品，并發(fā)表意見。 學生可以就課 本上的作品發(fā)表自己的觀點，與老師共同探討再現(xiàn)性美術作品的表現(xiàn)方法及藝術效果上所體現(xiàn)的特征。 欣賞并 談感受，使學生主動了解再現(xiàn)性美術作品的表現(xiàn)方法和特征，并在一開始就通過討論營造出一種氛圍。 引導學生觀察、比較、分析，從而獲得新知識。 通過重點分析講解使學生加深對再現(xiàn)性美術作品來源于生活而高于生活的理解。 劃時代的一刻。 ，讓學生來談體會。 五、學生討論研究 要求學生把握再現(xiàn)性美術作品和表現(xiàn)性美術作品的區(qū)別和聯(lián)系及再現(xiàn)性美術作品和現(xiàn)實生活的區(qū)別和聯(lián)系。 六、小結 通過本課的學習和討論，同學們了解再現(xiàn)性美術作品來源于生活而高于生活，是藝術家通過對生活素材進行藝術的提煉加工并融入藝術家對事物的認識和評價、思想感情和時代的審美理想創(chuàng)造而成。 七、課后拓展 請同學們搜集美術作品圖片，注意區(qū)別哪些屬于再現(xiàn)性 的美術作品，并與同學交流和評述，在教室里開辟作品專欄進行展示。 說一說自己的觀點。 談一談優(yōu)秀的再現(xiàn)性美術作品應具備哪些要素。 學生通過小組合作的形式討論研究再現(xiàn)性美術作品與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和區(qū)別及再現(xiàn)性美術作品與表現(xiàn)性美術作品的區(qū)別和聯(lián)系。 自主探索再現(xiàn)性美術作品與現(xiàn)實生活之間關系，再現(xiàn)性美術作品與表現(xiàn)性美術作品之間的關系。 這一活動的目的是通過欣賞、理解和討論提高學生對再現(xiàn)性美術作品的審美能力。 【 第 二 課時 】 靜物寫生 【 教學目標 】 了解靜物寫生的基礎知識，
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