【正文】 第一篇：《豐富多彩的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計第10課豐富多彩的節(jié)日王曉歡溫州市實驗小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解搜索引擎的更多作用。技能目標(biāo)：（1）能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；（2）能下載保存網(wǎng)頁資料。情感目標(biāo)：（1）體會中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情、豐富多彩，培養(yǎng)民族自豪感；（2）培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)搜索習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】熟練應(yīng)用搜索引擎下載資料?！窘虒W(xué)難點】能建立文件夾并下載保存網(wǎng)頁資料?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入T：同學(xué)們好。歡迎參加今天的“節(jié)日大課堂”。首先向大家介紹今天的參賽小組：**隊??節(jié)日第一關(guān)——猜一猜有關(guān)節(jié)日的個資料，學(xué)生搶答二、了解節(jié)日1．初步搜索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日T：孩子們，你們喜歡過節(jié)嗎？一年當(dāng)中有許多的節(jié)日。這么多節(jié)日大致可分為中國傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日和外國節(jié)日。節(jié)日第二關(guān)——考一考T：中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？我們可以通過什么方法來獲取這些答案呢？請快速找到這個答案。Ｔ：你為什么這么快就找到答案了？你的方法可以與我們分享嗎？Ｔ：如果我輸入“傳統(tǒng)”這個關(guān)鍵字會怎么樣？Ｔ：為什么稱為中國傳統(tǒng)節(jié)日呢？Ｔ：中國傳統(tǒng)節(jié)日一般以農(nóng)歷計算，只有清明節(jié)和冬至是陽歷的。它們有特定的節(jié)日飲食、服飾以及儀式等，有足夠的文化內(nèi)涵。2．搜索節(jié)日資料T：現(xiàn)在我要再來考考同學(xué)們到底對這些傳統(tǒng)節(jié)日了解多少呢？節(jié)日第三關(guān)——連一連Ｔ：下面進入“連一連”環(huán)節(jié)，請將各內(nèi)容拖到相關(guān)的節(jié)日里。Ｔ：為了讓全校的同學(xué)都了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們和大隊部協(xié)商，準(zhǔn)備為學(xué)校做“傳統(tǒng)節(jié)日文化長廊”。那么，我們需要收集節(jié)日的哪些資料，才能讓我們的“文化長廊”顯得豐富多彩呢？Ｔ：你有什么好辦法能快速找到這些資料呢？比如說：圖片Ｔ：發(fā)現(xiàn)了“目錄分類搜索”。節(jié)日第四關(guān)——搜一搜Ｔ：兩個搜索技巧：“＋”／“ ”——組合式搜索，搜索到同時符合這兩個條件的資料。如“中秋節(jié)+習(xí)俗或中秋節(jié)習(xí)俗”。Ｔ：第二個技巧是：高級搜索。Ｔ：馬上開始“搜一搜”，我們分組進行收集資料，一個小組負責(zé)搜索一個節(jié)日的資料。３．下載整理節(jié)日資料T：你們小組找到了節(jié)日的什么知識？快告訴大家。Ｔ：我們知道要做“文化長廊”，必須將網(wǎng)頁上的這些資料下載下來。請問這么多資料你們準(zhǔn)備如何將它們收集起來呢？節(jié)日第五關(guān)——理一理Ｔ：有沒有嘗試過將整個網(wǎng)頁存下來？Ｔ：如果你在下載保存整理的過程中有遇到困難，可以打開“小助手”，他會幫你解決你的困難哦?。ㄕ故緦W(xué)生整理的文件夾）Ｔ：你為什么要建這些文件夾，新建文件夾有什么好處呢？三、課堂小結(jié)節(jié)日第六關(guān)——填一填T：同學(xué)們，網(wǎng)上的資料不是在于收藏，而是在于更好地應(yīng)用。今天為了做一期“中國傳統(tǒng)節(jié)日”文化長廊，同學(xué)們都運用了網(wǎng)絡(luò)搜索的好點子，并下載了資料進行很好地整理?，F(xiàn)在我們就進入最后一個五一節(jié)——填一填。將自己今天操作的過程和收獲進行一個小結(jié)。教學(xué)設(shè)計說明：《豐富多彩的節(jié)日》是《義務(wù)教育實驗教科書——小學(xué)信息技術(shù)》（四年級下）（陳純主編，浙江攝影出版社出版）第三單元第10課。這一課是體現(xiàn)收集信息、整理信息、加工信息、運用信息過程中的“收集信息”和“整理信息”。本節(jié)課的教學(xué)要使學(xué)生會能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；能下載保存網(wǎng)頁資料等。初步培養(yǎng)學(xué)生“收集信息”和“整理信息”的能力。一、呈現(xiàn)方式多樣，體現(xiàn)趣味性本課設(shè)計了猜一猜、考一考、連一連、搜一搜、理一理、填一填等生動有趣的活動，制作了有趣的實用的課件，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生體會到在學(xué)中樂、樂中學(xué)。二、交流合作，學(xué)會選擇在教學(xué)中，通過分組活動，讓學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)聽取別人的意見，并對別人的方法進行理解，可以使學(xué)生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒āＨ?、注重差異教學(xué)課堂教學(xué)不能只面向個別尖子學(xué)生，每一個學(xué)生都應(yīng)該是課堂的主人。所以教師必須仔細考慮所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)的難易度，以便讓每一個學(xué)生都有參與學(xué)習(xí)的可能。四、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要是通過學(xué)生自己的操作實踐活動“習(xí)得”的，不是老師教會的。所以在教學(xué)中我特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實效。我在設(shè)計教學(xué)時，牢牢地樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并且力求在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。這樣學(xué)生就會學(xué)得更加主動，更加投入，也更加有興趣。此外，我們在教學(xué)中要注意以下幾個問題。1．處好方法多樣化與最優(yōu)化的關(guān)系，允許不同發(fā)展的學(xué)生采用不同的方法，體現(xiàn)方法多樣化。2．學(xué)生要能使用其中一種自己喜歡的方法。3．本課是本單元中的第一課，只要求學(xué)生能熟練運用關(guān)鍵字搜索到資料，并進行下載整理就可以了，不要求學(xué)生加工和運用資料。個 人 簡 介王曉歡，女，黨員，1981年8月出生。2002年7月畢業(yè)于天津工程師范學(xué)院。2002年8月參加工作。畢業(yè)以來，一直在溫州市實驗小學(xué)任教信息技術(shù)學(xué)科。指導(dǎo)學(xué)生參加省市電腦作品比賽分獲一、二、三等獎多次；指導(dǎo)學(xué)生參加市科技節(jié)現(xiàn)場電子手抄報比賽分獲一、二、三等獎多次；“溫州市小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會”上《美妙的美境》一課；“教學(xué)新星”（縣教壇新秀）稱號；《童趣，孩子學(xué)習(xí)的起跑線》獲市教學(xué)案例（信息技術(shù)）三等獎；《在信息技術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力》獲市現(xiàn)代教育技術(shù)論文三等獎；《超級鏈接》獲市小學(xué)教師課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培