20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下22圓錐的認(rèn)識6(已修改)
2025-11-30 13:10 本頁面
【正文】 圓錐的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 38 頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1．通過實物感知，認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征及各部分的名稱，會測量圓錐的高。 2．培養(yǎng) 同學(xué)們 的觀察能力、動手操作能力、抽象思維能力，發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重點 圓錐的特征及圓錐各部分的名稱。 教學(xué)難點 測量圓錐高的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、圓柱和圓錐形實物、三角板、直尺、扇形圖片一張。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課 1．找生活中的圓錐 教師出示多媒體畫面（或小黑板板貼），展示各種形狀的物體（有長方體、正方體、圓柱、圓錐 …… ），學(xué) 生觀察圖中的物體。 教師：哪些是我們已經(jīng)認(rèn)識過的物體？（長方體、正方體、圓柱） 教師：誰能說一說圓柱有哪些特征？抽學(xué)生回答。 教師指著圓錐問：你們見過這種形狀的物體嗎？誰知道像這種形狀的物體叫什么？（圓錐） 誰能說一說在哪些地方見過這種圖形？ （樓頂上的鐵架臺是圓錐形的，建筑工地上的鉛錘、圣誕節(jié)戴的帽子、鐵路邊上的煤堆。） 教師對學(xué)生的回答給予肯定，接著教師用課件展示生活中常見的圓錐形物體。 小結(jié)：像麥堆、谷堆、鉛錘、帽子等物體的形狀都是圓錐。 板書：圓錐 2．揭示課題 教師：前面我們認(rèn)識了圓柱，知道圓柱的 特征，同學(xué)們，你們想認(rèn)識圓錐嗎？ 今天這節(jié)課我們一起去認(rèn)識圓錐吧。揭示課題。板書課題
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