20xx西師大版數(shù)學六下圓柱的體積(已修改)
2024-11-28 00:44 本頁面
【正文】 九年義務(wù)教育六年制小學西師大版六年級數(shù)學下冊 《 圓柱的體積 》 圓 柱 的 體 積 說 教 材 說 學 情 說 教 學 目 標 說 教 學 重 難 點 說 教 法 與學 法 說 教 學 過 程 說 板 書 設(shè) 計 一、說教材 《 圓柱的體積 》 是西師大版六年級下冊數(shù)學教科書第二單元 《 圓柱和圓錐 》 第三課時的教學內(nèi)容 ,是數(shù)學課程標準中“空間與圖形”領(lǐng)域內(nèi)的一部分。 圓柱是人們在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常遇到的幾何形體。圓柱的體積這部分知識，是在學生已經(jīng)學習了圓面積的計算、長方體的體積、圓柱的認識等相關(guān)形體知識的基礎(chǔ)上進行教學的，而這節(jié)課的順利學習不僅有利于進一步發(fā)展學生的空間觀念，也為以后圓錐體積的學習鋪平道路，以及為學生進一步學習解決實際問題打好基礎(chǔ)。 學 礎(chǔ) 基 2 為圓錐體積的學習鋪平道路 二、說學情 1了解了體積和容積的含義，掌握了長方體和正方體的體積計算方法，這些知識都是學習圓柱體積的基礎(chǔ)，特別是長方體和正方體的體積計算公式 “ 底面積 高 ” 對探索圓柱的體積計算方法有正遷移作用。 2六年級學生的思維活潑，求知欲、表現(xiàn)欲都很高，有了一定的探究能力和合作意識。如果教學情境創(chuàng)設(shè)得當，他們是樂于自主的參與到課堂教學中來的。 三、說教學目標 知識
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