西師版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例實(shí)踐與綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例的應(yīng)用（復(fù)習(xí)）西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識報(bào)》的份數(shù)和錢

2024-11-11 04:36

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的意義和基本性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1．理解比例的意義，認(rèn)識比例各部分名稱，初步了解比和比例的區(qū)別；理解比例的基本性質(zhì)。2．能根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì)，正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。3．在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)同學(xué)們分析、概括能力和勇于探索的精神。4．通過自主學(xué)習(xí)，經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解

2024-11-19 13:09

西師大版六年下正比例的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第54頁例3，練習(xí)十二5，6，7題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正比例的意義，會運(yùn)用正比例知識解決簡單的實(shí)際問題。2．通過運(yùn)用正比例解決實(shí)際問題的活動，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3．滲透函數(shù)思想，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用

2024-11-19 19:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例的比較課件2-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊給出一個(gè)數(shù)，求出它的5倍，并填寫下表。一個(gè)數(shù)012345678910這個(gè)數(shù)的5倍051015202530354045500102030405060123456789101112一個(gè)數(shù)所描的點(diǎn)都在一條直線上。

2024-11-29 21:34

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例的比較課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復(fù)習(xí)判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價(jià)有下面的關(guān)系：總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)已知單價(jià)一定，就是總價(jià)和數(shù)量的比值是

2024-11-30 23:59

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下33反比例的量2-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊理解反比例的意義；能根據(jù)反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。復(fù)習(xí)？為什么？購買練習(xí)本的本數(shù)總價(jià)（元）12469購買練習(xí)本的本數(shù)和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與每本練習(xí)本的單價(jià)有下面的關(guān)系：總價(jià)購買練習(xí)本的本數(shù)

2024-12-11 04:12

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的應(yīng)用練習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?1．通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們比較熟練地掌握比例知識，并能解決一些實(shí)際問題。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主歸納、整理知識的興趣和能力。觀察下表，你知道什么？并選用其中3個(gè)條件，編一道應(yīng)用題，說說所編的應(yīng)用題是什么比例關(guān)系？4天200千克500千克10天觀察下表，你知道什么？并選用其中

2024-12-11 04:12

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊，懂得比例各部分名稱。，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)?！?10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443

2024-12-13 10:06

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量的圖像課件2-資料下載頁

【總結(jié)】什么是正比例？yx=k（一定）判斷下面各題中的兩種量是否成正比例。(1)神州6號在軌道上飛行的速度是一定的,飛行的路程與飛行的時(shí)間。（）=速度時(shí)間路程（一定）√（2）長方形的長是一定的，它的寬與面積。（）=長寬面積

2024-11-29 12:58

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下第四單元正比例和反比例單元練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊“正比例和反比例”練習(xí)題一、填空題：1、兩種（）的量，一種量變化，另一種量（），如果這兩種量中（）的兩個(gè)數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做（），關(guān)系式是（）。2、兩種（）的量，一種量變化，另一種

2024-11-28 17:48

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下第四單元正比例和反比例單元試卷1-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例試卷A一、填空題。（每小題2％，共26％）1、35:（）=20÷16==（）%=（）（填小數(shù)）2、因?yàn)閄=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。3、圓柱體的側(cè)面積一定，它的底面周長和高成（）比例。

2024-11-28 17:48

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下11百分?jǐn)?shù)的意義word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)目標(biāo):,知道百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。，能正確熟練讀、寫百分?jǐn)?shù)。、分析、綜合能力和應(yīng)用意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)方法：引導(dǎo)-----自學(xué)預(yù)習(xí)提示：（1）找一找生活中的百分?jǐn)?shù)。（2）什么是百分?jǐn)?shù)？

2024-11-28 03:19

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件1-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-11-29 12:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件3-資料下載頁

【總結(jié)】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度×?xí)r間=路程（2）單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)（3）工作效率×工作

2024-11-29 12:59

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比和比例ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例復(fù)習(xí)（練習(xí)課）教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡比∶5453∶=1∶2

2024-11-17 15:56

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