20xx春青島版數(shù)學(xué)一下第八單元阿福的新衣厘米、米的認(rèn)識(shí)2(已修改)
2024-12-05 12:49 本頁(yè)面
【正文】 阿福的新衣 — 米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：初步建立米的長(zhǎng)度概念，根據(jù) 1厘米和 1 米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道 1米 =100 厘米，初步學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。 技能目標(biāo)：發(fā)展觀察能力、動(dòng)手操作能力、估測(cè)能力以及相互合作學(xué)習(xí)的能力。 情感目標(biāo)：把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活相聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并用于生活，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。 教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù) 1厘米和 1 米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道 1米 =100 厘米，初步學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。 教具準(zhǔn)備：直尺、米尺若干 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 師：出示課件。同學(xué)們，上次師傅和徒弟在為阿福做上衣的過(guò)程中鬧了個(gè)大笑話，這次阿福又來(lái)做長(zhǎng)袍了，請(qǐng)看 .（出示阿福做長(zhǎng)袍的情境圖） 師：仔細(xì)觀察這幅圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看他們之間又發(fā)生什么事？ 生：師傅吸取了教訓(xùn)，買(mǎi)了一把尺子，師傅用尺子給阿福量完說(shuō)： “ 長(zhǎng) 1米。 ” 可徒弟連忙說(shuō)： “ 不對(duì)，不對(duì)，長(zhǎng) 100厘米。 ” 阿福納悶了 “ 到底是 1米，還是 100厘米呢？ 師：這位同學(xué)觀察的挺仔細(xì)，你們還想說(shuō)些什么？ 生：尺子沒(méi)變，為什么師傅和徒弟說(shuō)的
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