【總結(jié)】第9課雷雨曹禺原名萬家寶,1910年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。1928年,入南開大學(xué)政治系,翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間,繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作,廣泛涉獵歐
2024-11-17 14:41
【總結(jié)】第19課元曲三首元曲:包括劇曲和散曲。它在中國(guó)文學(xué)史上占有重要的地位。劇曲:雜劇的曲辭,是戲劇這一舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)的密不可分的組成部分。散曲:韻文大家族的新成員,是繼詩(shī)、詞之后興起的新詩(shī)體。元曲簡(jiǎn)介散曲:元人稱為“樂府”、“今樂府”。有小令和套數(shù)及帶過曲等幾種。
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】?“……這東西,只要一點(diǎn)點(diǎn)兒,就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯(cuò)的變成對(duì)的,卑賤變成尊貴,老人變成少年,懦夫變成勇士?!?——莎士比亞?金錢是被鑄造出來的自由?!铀纪滓蛩够?生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。?若為自由故,二者皆可拋。?
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】文學(xué)常識(shí)1.走近作者本課涉及的三位元曲作者都是元曲大家。馬致遠(yuǎn)(1250-1321),字千里,自號(hào)_________,大都(今北京)人。他是元貞書會(huì)的中堅(jiān)人物,有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱“元曲四大家”。在前期的散曲作家中,他被譽(yù)為“元人第一”。今存散套23首,小令11
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】《荷塘月色》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解散文情與景的關(guān)系,學(xué)習(xí)借景抒情、情景交融的表達(dá)技巧。2、培養(yǎng)誦讀的能力,領(lǐng)悟作者的思想感情。3、品讀文本優(yōu)美的語言。勾畫自己喜歡的詞句或語段,根據(jù)自己的理解加以點(diǎn)評(píng)?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1.讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界,體會(huì)作者頗不寧?kù)o的感情。2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧。【學(xué)法指導(dǎo)
2024-11-18 20:08
【總結(jié)】《城南舊事》整本書閱讀導(dǎo)讀課教案一、激趣導(dǎo)入:1、影音導(dǎo):一首美麗的歌謠《送別》曾伴隨著我童年遠(yuǎn)去的足音,在一次次離別之際,給過我無限感動(dòng)??晌覐膩聿恢肋@凄美動(dòng)人的歌聲背后還有一段《城南舊事》,不知道有一位名叫林海音的女作家深懷著新舊時(shí)代交雜的那份感傷,以童年的記憶寫下了20世紀(jì)20年代北平城南的人情風(fēng)物
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】諫太宗十思疏作者:魏征文本譯文原文文本臣聽說要求樹木長(zhǎng)得高大,一定要穩(wěn)固它的根底;想要河水流得遠(yuǎn)長(zhǎng),一定要疏通它的源泉;要使國(guó)家安定,一定要積聚它的德義。源泉不深卻希望河水流得遠(yuǎn)長(zhǎng),根底不穩(wěn)固卻要求樹木長(zhǎng)得高大,道德不深厚卻想國(guó)家的安定,臣雖然愚笨,(也)
2024-11-18 23:07
【總結(jié)】《“神五”載人航天飛行新聞兩篇》學(xué)案(粵教版必修5)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解“神五”載人航天飛行的相關(guān)知識(shí)及航天英雄楊利偉的事跡。2、培養(yǎng)愛國(guó)情感。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)習(xí)楊利偉的堅(jiān)韌品格和為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。3、掌握新聞的特點(diǎn)和原則?!緦W(xué)習(xí)方法】練習(xí)法,比較法【學(xué)習(xí)過程】一、文體知識(shí)。1、廣義的新聞
2024-11-19 11:29
【總結(jié)】15《立黨為公執(zhí)政為民》導(dǎo)學(xué)案(教師版)【晨讀十分鐘】樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂?!睹献印ち夯萃跸隆菲埨麌?guó)家生死以,豈因禍福避趨之。——林則徐《赴戍登程口占示家人》民不畏死,奈何以死懼之?!独献印访駷橘F,社稷次之,君為輕。——《孟子·盡心下》
【總結(jié)】《鴻門宴》教案授課時(shí)間:2020年10月20日授課班級(jí):樂從中學(xué)高二(8)班授課老師:陳志昌課題:《鴻門宴》(宴后部分)課型:新授課教學(xué)方法:嘗試教學(xué)法課時(shí):一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)通過分析人物對(duì)話了解人物性格的方法,并且能夠有條理地表達(dá)出來;2、通過對(duì)學(xué)生情景
【總結(jié)】《報(bào)任安書》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2.理解本文的思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。3.掌握更多的實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語感,提高對(duì)文言文的閱讀能力。二、背景材料及體裁《報(bào)任安書》是司馬遷任中書令時(shí)寫給他的朋友任安的一封信。任安,字少卿,西漢滎陽人。年輕時(shí)比較貧困,后來做了大將軍衛(wèi)青的舍人,由于衛(wèi)青的薦舉,當(dāng)了郎中,后遷為益州刺
2025-06-28 10:28
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)勸學(xué)(節(jié)選)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:積累文言文知識(shí)點(diǎn),包括掌握“博學(xué)、疾、寄托、用心”等實(shí)詞,積累通假字、活用、特殊句式和“于、者、焉、而”文言虛詞。把握文章思路,理解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度的論述。背誦全文。學(xué)習(xí)比喻、對(duì)比論證方法。過程與方法結(jié)合《步步高》P58-59做好預(yù)習(xí),積累文言文
2024-11-28 02:58
【總結(jié)】《我的家在哪里》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品,抓住關(guān)鍵語句分析文章主旨。2、品味作家冰心平易自然、簡(jiǎn)潔含蓄的語言,感悟文中蘊(yùn)涵的豐富哲理。3、體悟散文的對(duì)比手法和語言運(yùn)用。(一)課前預(yù)習(xí)1、了解作者冰心(.-.),原名謝婉瑩,筆名冰心女士、男士,原籍福建長(zhǎng)樂,生于福州,中國(guó)20世紀(jì)杰出的文學(xué)大師,現(xiàn)
【總結(jié)】11城南舊事(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇文學(xué)中電影劇本的特點(diǎn);(2)品味文中流暢、樸素、簡(jiǎn)約的個(gè)性化語言。2.(1)了解本文以心理情緒為內(nèi)容主體,以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式的“散文化影片”的風(fēng)格特點(diǎn)。(2)把握“厚嘴唇的人”和“犯法的學(xué)生”等人物形象對(duì)主題表現(xiàn)的推動(dòng)作用。,了
2024-11-19 18:04
【總結(jié)】12長(zhǎng)亭送別學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就;(2)鑒賞情景交融、充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界與富于文采的曲詞。2.(1)欣賞崔鶯鶯的形象;(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法表現(xiàn)人物性格特征的寫法。《西廂記》反封建禮教斗爭(zhēng)的意義,樹立正確的人生觀和愛情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
2024-11-17 18:14