20xx語文s版語文一年級下冊12小英雄王二小(已修改)
2025-11-30 11:25 本頁面
【正文】 1小英雄王二小 學習目標： 知識與能力 1．了解王二小的英雄事跡，領悟小英雄愛憎分明、機智勇敢的精神，激發(fā)學生對小英雄的崇敬之情。 2．認識“軍、根、敵”等 14 個生字，會寫“滅、面、聽、就、員、聲、邊” 8 個生字，理解“根據(jù)地 “掃蕩”等新詞。 3．正確、流利、有感情地朗讀課文。 課前準備： 掛圖 《歌唱二小放牛郎》歌曲錄音 課時安排：兩節(jié) 學習設計： 第一課時 一、情境導入，烘托氣氛 1．出示掛圖：在 《歌唱二小放牛郎》為背景音樂的襯托下，顯示課文內(nèi)容的動態(tài)畫面教師配樂解說，并適時簡介時代背景 —— 抗日戰(zhàn)爭時期，把學生帶入學習情境之中。 師：同學們：想深入了解這個動人的故事嗎？那就讓我們一起來學習 13 課《小英雄王二小》。（板書課題） 2．請讀課題，讀出你現(xiàn)在的感受。 （指讀、齊讀、點拔重讀“英雄”） 二、初讀課文，自主識字，借圖解詞。 1．初讀課文，明確要求。 師：請大家以自己喜歡的方式自由讀課文：借助拼音，把音讀準。多讀幾次，邊讀邊畫出生字和不理解的詞語。 2．學生質疑，提出生字、新詞。 ，合作交流。 （ 1）學生自學字、詞。 四人小組互認互教互查生字認讀情況，并交流識記生字的方法，以及對詞語的理解。 （ 2）檢查識字情況 做摘果子游戲：出示智慧樹，上面掛
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