3關(guān)愛殘疾幫扶方案[大全](已修改)
2025-08-21 16:25 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 12 頁 關(guān)愛殘疾幫扶方案 [大全 ] 為進一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，按照市、區(qū)教育局相關(guān)通知要求，我校決定開展 “ 關(guān)愛幫扶貧困殘疾學(xué)生 ”教育活動，特制定本活動計劃： 一、 指導(dǎo)思想 為貫徹黨的十七大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對殘疾學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn) “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 提供物質(zhì)上、精神上援助，創(chuàng)造適合的教育條件。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和自身的努力，促進殘疾生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作措施 （一）強化宣傳，提高認識 圍繞 “ 關(guān)愛幫扶殘疾學(xué)生 ” 這一主題，開展 “ 三個一 ” 活動，即開展一次 “ 國旗下講話 ” 主題宣傳活動，辦一期黑板報，組織一次主題班會，號召學(xué)生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向殘疾學(xué)生獻愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。 （二）加強領(lǐng)導(dǎo)，強力推進 為加強對對殘疾學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，武普云任組長，王保剛書記任副組長，其余全體老師 第 2 頁 共 12 頁 為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責殘疾學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。 三、幫扶方式 由相應(yīng)班級班主任、科任教師在學(xué)習(xí)上進行一對一的幫扶活動，由心理輔導(dǎo)室的郭婷老師進行一對一的心理輔導(dǎo)跟蹤及矯正。 四、幫扶內(nèi)容 （一）思想上解惑 鑒于殘疾生的特殊情況，學(xué)校、班級積極營造平等、尊重的和諧氛圍，要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。 許多殘疾生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心， 自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹? （二）生活上資助 殘疾生因本身的生理條件比較特殊，常常在生活方面困難，自理能力較差，因而扶助方要適當?shù)姆鲋W(xué)校每學(xué)期組織黨員教師獻愛心捐助活動中，都要盡可能給貧困生、殘疾生購買學(xué)習(xí) 第 3 頁 共 12 頁 用品及課外讀物，幫助他們，鼓勵他們，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。班級應(yīng)組織一對一的幫扶活動，在學(xué)習(xí)之余，從校園生活上為殘疾生提供幫助，讓他們感 受到校園家一般的溫暖。 （三）學(xué)習(xí)上幫助提高 殘疾生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而在真正改 變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培
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