人教版語(yǔ)文七上人生寓言課堂教學(xué)實(shí)錄(已修改)
2025-11-30 09:20 本頁(yè)面
【正文】 一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究的興趣 師：英國(guó)作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸，一是沒(méi)有得到他心愛(ài)的東西，二是得到他心愛(ài)的東西?！辈恢蠹沂欠褓澩?？ 生 1：我不贊同。沒(méi)有得到心愛(ài)的東西感到不幸情有可緣，但得到了心愛(ài)的東西應(yīng)慶幸才對(duì)呀。 生 2：我也不贊同。這兩句話(huà)似乎自相矛盾。 師：我和大家也有一樣的疑問(wèn)?？磥?lái)，蕭伯納這句名言真有問(wèn)題。今天帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)克思考人生的兩大難題：如何對(duì)待幸與不幸。下面請(qǐng)大家隨著著名哲學(xué)家周?chē)?guó)平走進(jìn)《人生寓言》。 （點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用留白藝術(shù)，由蕭伯納的名言導(dǎo)入，新、巧，可謂 一箭三雕：一是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；二是激發(fā)學(xué)生探究的熱情；三是這句名言如一線(xiàn)貫穿，隨著探究的深入，不斷翻出新意。） 二、調(diào)動(dòng)積累，讓學(xué)生了解寓言的特點(diǎn) 師：說(shuō)起寓言，你知道哪些寓言故事呢？ 生 1：拔苗助長(zhǎng)、掩耳盜鈴。 生 2：狐假虎威、東施效顰。 師：大家知道的可真不少，看來(lái)平時(shí)積累很重要。大家喜歡這些寓言故事嗎？ （點(diǎn)評(píng)：內(nèi)引以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，首次強(qiáng)調(diào)課外積累，走近寓言。） 生 3：喜歡。因?yàn)樵⒀宰x起來(lái)既有趣又發(fā)人深思。 生 4：寓言，它總是以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以生 活上的啟示。 師：那么從“東施效顰”這個(gè)寓言故事中你得到了哪些啟示呢？ 生 5：告訴我們不要盲目地模仿別人。 師：作家嚴(yán)文井曾將寓言比作一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能取出比袋子大得多的東西?，F(xiàn)在再讀“東施效顰”這個(gè)故事，除了這個(gè)帶有普遍意義的寓意外，換個(gè)角度看，你會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？ 生 6：愛(ài)美之心，人皆有之。 師：瞧，這就是魔袋，我們?nèi)〕隽吮却右蟮臇|西。一個(gè)寓言故事只要你用心去讀，就可以讀出許多理趣，讀出許多智慧。下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)魔袋《白兔與月亮》，看你能取出哪些東西來(lái)呢？ （點(diǎn)評(píng)：歸納寓言的特點(diǎn)，為下面 多角度解讀寓意作好鋪墊，走進(jìn)寓言。） 三、探究寓意，引導(dǎo)學(xué)生多角度解讀 生速讀《白兔與月亮》，要求：捕捉重要信息，能復(fù)述故事情節(jié)。
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