人教版語(yǔ)文七上風(fēng)箏1(已修改)
2025-11-30 09:19 本頁(yè)面
【正文】 《風(fēng)箏》 一、教學(xué)目標(biāo) 整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文。 感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅的自省精神；理解作品的批判性。 二、教學(xué)重點(diǎn) ： 整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文。 三、教學(xué)安排： 兩課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) （一）、導(dǎo)入 ： 聯(lián)系前不久在廈門的風(fēng)箏節(jié)，讓學(xué)生談?wù)?放風(fēng)箏 的樂(lè)趣。 這是一項(xiàng)有益于身心的活動(dòng)。放風(fēng)箏時(shí)，我們可以 /上觀白云朵朵；下覽綠草如茵，盡情地感受春的氣息，這是何等愜意之事。 但是，是不是 所有的人在放風(fēng)箏時(shí)都有著同樣的心情呢？ 今天， 就讓 我們走進(jìn)魯迅 的 《風(fēng)箏》 ，看看他具有什么心情。 （二）、整體感知： 這篇文章主要講述了 “ 我 ” 和小兄弟之間圍繞風(fēng)箏發(fā)生的一件事，整篇文章洋溢著濃濃的手足之情?！讹L(fēng)箏》就像一曲親情的贊歌，讓人沉醉在自然和諧、水乳交融的詩(shī)情畫意里。 正字、正音 伶仃：（ l237。ng dīng ；孤獨(dú)，沒(méi)有依靠） 憔悴：（ qi225。o cu236。；瘦弱，不好看） 嫌惡：（ w232。 ；厭惡） 驚惶：（ hu225。ng ；驚慌） 瑟縮：（ s232。 ；身體因寒冷、受驚嚇等而蜷縮或兼有抖動(dòng)） 苦心孤詣：（ y236。 ；費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。） 下面，請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題，快速默讀全文，邊讀邊思考下列各題。 閱讀習(xí)慣：手握筆即興批注。 （ 1）、 這篇散文 12 自然段寫了什么 ? （ 2） 、 34 自然段寫了什么 ? （ 3） 、
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