【總結】初中數學資源網初中數學資源網第四章視圖與投影3.燈光與影子初中數學資源網說一說：取一些長短不等的小棒和三角形、矩形紙片，用手電筒（或臺燈）等去照射這些小棒和紙片。（1）固定手電筒（或臺燈），改變小棒或紙片的擺
2024-10-19 12:33
【總結】第二課時作者EMAIL：課題8、藝術品契訶夫知識與能力了解作者相關知識。過程與方法1、體會本文精彩的語言描寫，揣摩人物性格。2、運用藝術上的巧合，續(xù)寫本故事。情感、態(tài)度和價值觀認識人性中的丑。1、體會本文精彩的語言描寫。2、從人物性格品主題。認識人性中的丑。
2024-12-03 00:26
【總結】第四章視圖與投影§3燈光與影子皮影俗稱燈影戲，是中國最古老的戲劇形式之一，源于2022余年前的中國古代長安，盛行于唐、宋。至今仍在中國民間普遍流行，堪稱中國民間藝術一絕。表演時，用燈光把獸皮或紙板做成的人物剪影照射在銀幕上，藝人在幕后一邊操縱剪影，一邊唱，并配以音樂。在燈光下，做不同的手勢可以形成各樣的手
2025-01-19 08:51
【總結】學習目標：1、能用實驗的方法估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率．2、經歷實驗、統(tǒng)計等活動過程，在活動中進一步發(fā)展學生的合作交流的意識和能力．教學重點：能用實驗的方法估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率．教學難點：借助大量重復實驗去感悟實驗頻率穩(wěn)定于理論概率．一、學前準備1、某校準備組織師生觀看北京奧運會球
2024-11-30 23:36
【總結】教學內容《賈蕓謀差》課時安排2授課人授課班級年級班知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀目標1、了解作者及《紅樓夢》相關內容。2、體會精彩的語言描寫，揣摩人物性格。3、感受《紅樓夢》的文學成就，吸收古典文化的營養(yǎng)。教學方法速讀課文，然后討論，最后歸納。課前準備：閱讀紅樓夢第二十四回“
2024-11-18 21:46
【總結】燈光與影子確定燈泡所在位置O小明小麗視點視線盲區(qū)
2024-11-30 02:45
【總結】課題十、社戲課型新授主備人審核人建議課時3教學方法閱讀、感悟課程標準要求知識要求：閱讀課文，領會其中的內涵。能力要求：品味優(yōu)美的語言學習三維目標知識與技能：字詞的掌握并運用。了解作者的生平、著
2024-12-03 00:25
【總結】《太陽光的利用》教學設計[教學設計]教學目標：1、了解太陽光是一種重要的能源。2、感受太陽光給人們生活帶來的好處，知道人類利用太陽光為自己服務，萌發(fā)開發(fā)、利用太陽能的興趣。3、在實驗、探究過程中體驗太陽光的奧秘，培養(yǎng)探究精神。教學
2024-12-09 08:19
【總結】人影燭光照射窗紙物體在光線的照射下，會在地面和墻壁上留下它的影子，這就是投影(projection)現象.夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行……投影面物體影子燈
2024-11-30 08:48
【總結】第一部分第四章：視圖與投影主講：王志遠教師楊官林鎮(zhèn)中學探照燈、手電筒、路燈和臺燈的光線可以看成是從一點出發(fā)的，像這樣的光線所形成的投影稱為中心投影（centralprojection）.?畫出下圖中路燈光線下木樁的影子駛向勝利彼岸?確定圖中光源的類型、位置。駛向勝利彼岸
2024-10-19 12:32
【總結】做一做取一些長短不等的小棒及三角形、矩形紙片，用手電筒去照射這些小棒和紙片.⑴固定手電筒，改變小棒或紙片的擺放位置和方向，它們的影子分別發(fā)生了什么變化？⑵固定小棒和紙片，改變手電筒的擺放位置和方向，它們的影子發(fā)生了什么變化？小結：手電筒與物體，改變其中的一個位置和
【總結】課時計劃第周星期第節(jié)年月日課題太陽光的利用教學目標。。、探究過程中體驗太陽光的奧秘，培養(yǎng)探究精神。教材分析重點。
【總結】教學課題月下獨酌課時1教學目標知識與技能：1、體會詩歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解詩歌的思想內容和藝術特色2、背誦課文，學習佳句。3、學習對月光的寫法。過程與方法：1、運用多種誦讀方法,理解詩歌內容,培養(yǎng)良好的誦讀習慣,并積累重點文言詞語及詩
2024-11-18 18:09
【總結】學習目標１.進一步體會概率與統(tǒng)計之間的聯系，用樣本去估計總體的統(tǒng)計思想.２.結合具體情境.初步感受統(tǒng)計推斷的合理性.３.積極參與數學學習活動.對數學有好奇心和求知欲.形成解決問題的一些基本策略.體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神.學習重點：，初步感受統(tǒng)計推斷的合理性..學習難點：結合具體情境，初
2024-12-03 03:05
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