【總結(jié)】大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元果實(shí)累累的季節(jié)高新區(qū)大里小學(xué)翟曉麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是果實(shí),明確果實(shí)的特征。2、能從不同角度對(duì)特定事物進(jìn)行定向觀察和提問(wèn)。3、樂(lè)于對(duì)生活中和學(xué)習(xí)中的各種現(xiàn)象,提出問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):探究果實(shí)的特征。教學(xué)難點(diǎn):分辨果實(shí)與非果實(shí)?!驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】?交流式
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】冬眠儲(chǔ)藏食物換毛遷徙尋找溫暖的地方
2025-11-08 01:40
【總結(jié)】走迚游樂(lè)場(chǎng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)生活中的幾種力。,使學(xué)生明白生活中無(wú)處丌存在著力。,培養(yǎng)他們的探究能力。二、學(xué)情分析:五年級(jí)學(xué)生年齡在11----12歲,有一定的生活經(jīng)驗(yàn),好奇心強(qiáng),對(duì)什么都感興趣,凡事都想問(wèn)個(gè)究竟,迚入游樂(lè)場(chǎng)后,更會(huì)激發(fā)他們的求知欲,在本課中,學(xué)生可能對(duì)重力、彈力、壓力、拉力等概念可能比較了解
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】探訪蚯蚓的家關(guān)于土壤,我們還有哪些問(wèn)題?把問(wèn)題存入“問(wèn)題銀行”。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),回到家里,到田地里仔細(xì)觀察土壤。將觀察結(jié)果記錄在“小科學(xué)家記錄本”上。我們應(yīng)該選擇什么樣的問(wèn)題進(jìn)行研究呢?蚯蚓為什么能在
2025-11-08 20:46
【總結(jié)】上夜班的動(dòng)物面孔像貓,起飛像鳥(niǎo),天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。小老鼠,真稀奇,兩只翅膀像層皮,白天躲在山同里,夜晚出來(lái)吃東西。小貨郎,不挑擔(dān),背著針,滿地竄。兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃一個(gè)東西生的怪,戴個(gè)眼鏡來(lái)裝帥。小小身軀很厲害,人人見(jiàn)了都嚇
【總結(jié)】力的概念物體間的相互作用。(力不能脫離物體而存在。)三要素:大小、方向、作用點(diǎn)。單位:牛頓N無(wú)處不在的力物體之間的推、拉、壓、提、吸引、排斥都是力。地心引力踢球時(shí),用的力越大,足球就會(huì)飛得越遠(yuǎn)。拔河時(shí),雙方隊(duì)員用力方向相反。開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí),所用的力方向
2025-11-08 09:58
【總結(jié)】怎樣挑到又甜又好吃的西瓜?挑選西瓜的方法:1、眼看:(1)看花紋,花紋越開(kāi),西瓜熟的越好。(2)看瓜藤,瓜藤干,西瓜熟的好。2、耳聽(tīng):聽(tīng)聲音,聲音清脆是脆瓜;聲音木是沙瓤瓜。3、手摸:光滑,有棱紋凸起。4、鼻嗅:有水果的清香味。5、嘴嘗:香甜可口。
【總結(jié)】飲料瓶能告訴我們什么?——飲料瓶的知識(shí)大象版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中小學(xué)課件中小學(xué)課件作用:品牌的標(biāo)志、品牌的宣傳作用:信息的采集。作用:安全保障作用:加強(qiáng)環(huán)保作用:知道有哪些營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑作用:傳遞信息,活躍經(jīng)濟(jì)作用:過(guò)了保質(zhì)期就不能食用了中小學(xué)課
2024-12-12 17:02
【總結(jié)】買(mǎi)西瓜的科學(xué):①看皮色。花皮瓜類(lèi),要紋路清楚,深淡分明;黑皮瓜類(lèi),要皮色烏黑,帶有光澤。一般來(lái)講成熟的西瓜比較光滑,有光澤,如果看上去還有剛毛,那就說(shuō)明這個(gè)瓜熟度不夠。②看花紋?;ㄆす铣墒旌?,花紋一般能散開(kāi),如果還是緊緊地,那就不行了。③看瓜蔓?,F(xiàn)在的瓜農(nóng)為了顯示瓜新鮮,一般會(huì)留瓜蔓銷(xiāo)售。無(wú)論何種西瓜,瓜蒂、瓜臍部位向里凹人,藤柄向下貼近瓜皮,近蒂部粗壯青綠,
【總結(jié)】走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)滑冰蹦蹦床在我們的生活中有很多種力,如重力、彈力、摩擦力等等。我們能從游樂(lè)場(chǎng)中找出它們嗎?活動(dòng)力的大搜索知識(shí)點(diǎn)?力是物體之間的相互作用。力的一種作用效果是使受力物體發(fā)生形變;另一種作用效果是使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,即產(chǎn)生加速度。?在國(guó)際單位制中,力的單位是牛頓(N)。
2024-12-11 05:01
【總結(jié)】走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)〃一、通過(guò)活動(dòng),認(rèn)識(shí)生活中幾種力。二、通過(guò)交流,使學(xué)生明白生活中無(wú)處不存在著力。三、教育學(xué)生用科
【總結(jié)】2修改模型備課設(shè)想:本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動(dòng)手制作的宇宙模型,這是針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識(shí)基礎(chǔ)而編排的,利用他們對(duì)大自然的萬(wàn)物充滿了好奇,并有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望,因此,本節(jié)課的主旨是在教師引導(dǎo)下,啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,進(jìn)而圍繞問(wèn)題進(jìn)行再觀察再思考,并實(shí)驗(yàn),去尋找各種自己心目中的答案,激發(fā)他們的思維,培養(yǎng)他們
2025-11-09 16:27
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性,適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有觸角,胸部有3對(duì)足。過(guò)程與方法1、用圖畫(huà)盡可能準(zhǔn)確的畫(huà)出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過(guò)程中的問(wèn)題,嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻,愛(ài)護(hù)小
2025-11-10 12:08
【總結(jié)】第六課金魚(yú)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚(yú)用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情,培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。
2025-11-10 00:40
【總結(jié)】果實(shí)累累的季節(jié)蘋(píng)果切開(kāi)的蘋(píng)果認(rèn)識(shí)果實(shí)他們也是果實(shí)嗎?他們也是果實(shí)嗎?哪些是果實(shí)?咱們?cè)谟^察果實(shí)時(shí),要:(做好觀察記錄),并把想到的問(wèn)題存入(問(wèn)題銀行)什么是果實(shí)??果實(shí)是由(果皮),(種子)組成的。秋天的樂(lè)師蟋蟀秋天,蟋蟀的叫聲:清脆悅耳為什么呢?