【總結(jié)】鐘擺的秘密學習目標，認識擺的結(jié)構(gòu)，及其工作原理。，通過觀察，操作，分析，總結(jié)擺的工作原理，擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)。，增強自己的觀察能力和動手操作能力。自學指導(dǎo)15~17頁的內(nèi)容，了解擺的結(jié)構(gòu)，，通過對數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)擺的擺動快慢與擺錘重量和與擺臂的長短的關(guān)系。(5分鐘）擺
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】大象版科學三年級上冊第六單元第二課我們使用的大象版《科學》課本，看上去圖片多，文字少，老師無從下手去教，可是夏老師這節(jié)課卻給我們起了榜樣示范作用。夏老師這節(jié)課，認真落實新課標精神：以學生自身的發(fā)展為基石，尊重學生的主體地位，放手讓學生自主學習，動手制作，合作探究，動腦猜想，總結(jié)結(jié)論，進而研制出下落速度慢的降落傘。這讓學生在
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】第4單元奇妙的水1認識水清澈的，是水，沁入了我的經(jīng)常性田；歡快的，是水，叮當，叮當，唱著歌兒下山岡；咆哮的，還是水，吼叫、吼叫，宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水，我們有哪些認識？我們有哪些問題？用眼睛看、鼻
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】北師大版三年級上冊第五單元周長？你們準備用哪種?議一議??做一做實際進行測量。？說一說?測量過程中需要注意什么？?1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米，請將它們走的路線畫出來。，下面圖形的周長分別是多少厘米？16厘米26厘米
2024-11-29 00:18
【總結(jié)】第5單元空氣1周圍的空氣板塊：教學課件空氣在我們的周圍，我們卻看不見?？諝庠谀睦铮靠諝庠谀睦?？空氣在哪里？空氣在哪里？空氣在哪里？你能用不同的方法把空氣找出來嗎？抖一抖袋子，能感覺到空氣的存在嗎？用扇子扇動或給車胎打氣能感覺到空氣的存在。抖動
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】魚兒的家猜一猜，小河里有什么？小河是魚兒的家，那里到底怎么樣呢？我們一起去考察一下吧！活動規(guī)則?按照性別、個人特長分組，每組6人。?明確分工。如誰拿材料、誰記錄等。?嚴格遵守活動時間和紀律，不單獨行動。?及時記錄自己的發(fā)現(xiàn)。?千萬注意安全，河邊是有危險的?？疾旎顒佑涗洷?/span>
2024-12-11 05:00
【總結(jié)】2修改模型人類研究能力已達到150億光年1、宇宙的解釋2、宇宙是無限的，同時又是有層次的。探索宇宙滿懷對未知世界的向往邁開探索宇宙的腳步太陽系宇：空間宙：時間人類對宇宙認識過程的演進時間演進→古代→（張衡
【總結(jié)】大象版小學科學三下第六單元第二課降落傘傘面?zhèn)憷K懸掛物降落傘的制作方法?塑料薄膜。?,用透明膠帶粘上幾條細線。?,然后拴上橡皮泥。觀察與猜想活動任務(wù):（五分鐘），從同樣的高度下降，小組內(nèi)誰的降落傘下降的最慢？分別用了多長時間？，猜想一下，為
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】冬眠儲藏食物換毛遷徙尋找溫暖的地方
2024-11-17 01:40
【總結(jié)】謎語身小力不小，團結(jié)又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。（打一小動物）螞蟻蟻卵約，呈不規(guī)則的橢圓形，乳白色觀察螞蟻的幾種方法：第一種方法:拿食物來引誘它，不讓它亂爬。第二種方法：用毛筆上的毛夾住螞蟻，然后用
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】中小學課件難忘的科學探究過程中小學課件探究過程游戲制作“探究過程”卡片交流與總結(jié)中小學課件探究過程游戲回顧我們經(jīng)歷的科學探究過程。中小學課件探究過程游戲準備幾張卡片，分別寫上“探究過程”、“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計劃與組織”、“事實與證
【總結(jié)】第1節(jié)我們吃什么思考：我們?yōu)槭裁匆允澄?？吃食物的作用可以使我們有勁可以使我們身體健康包谷牛奶米飯面包植物油肉西紅柿花生蘋果西瓜水礦物質(zhì)維生素脂肪蛋白質(zhì)碳水化合物食物中所含的營養(yǎng)成分通常分為：碳
【總結(jié)】?光：通常是指能引起人視覺的電磁波。分為可見光和不可見光（如紅外線、紫外線、x光等）。第二課探尋光的路線1、光源：本身發(fā)光的物體。光從光源發(fā)出后沿直線傳播。如：太陽蠟燭，電燈，手電筒等自然光源人造光源2、人類最早記載光的直線傳播的，是我國春秋戰(zhàn)國時期著名思想家、墨家
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】常莊中心小學韓文燕一、說教材《果實累累的季節(jié)》是大象出版社小學科學三年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容。本課屬于綜合過程能力訓練的教學范疇，由三部分組成，即“秋天的果實”、“找星星”和“果實的分類”，把探究的事實定位于果實。從三個不同的層面、用不同的方法研究果實，使學生對果實的認識由表象到理性，
2024-12-11 05:06
【總結(jié)】第四單元登上健康快車第1課我給健康下定義身體健康心理健康道德健康社會良好適應(yīng)
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