【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線(xiàn)段AC分成兩條相等的線(xiàn)段,點(diǎn)B就叫做線(xiàn)段AC的
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練2比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,________最短.簡(jiǎn)稱(chēng):_________.2.________________________,叫做這兩點(diǎn)之間的距離.3.在跳大繩的比賽
2024-12-07 23:04
【總結(jié)】§比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來(lái)比較線(xiàn)段的大小,能說(shuō)出線(xiàn)段比較大小的結(jié)果;知道線(xiàn)段的和與差的意義。,會(huì)畫(huà)一條線(xiàn)段使它等于兩條線(xiàn)段的和或差。[引導(dǎo)性材料]表比較直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的區(qū)別與聯(lián)系:圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)、延伸情況、能否延長(zhǎng)、能否比較大?。褐本€(xiàn)直線(xiàn)AB(直線(xiàn)上任兩點(diǎn)的
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】§比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短課時(shí)課題:第四章第二節(jié)比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短執(zhí)教人:課型:新授課時(shí)間:2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學(xué)目標(biāo):,了解“兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,線(xiàn)段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn):線(xiàn)段比較的方法,兩點(diǎn)之間的距離的概念和線(xiàn)段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn):用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)
2025-06-29 14:53
【總結(jié)】線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的本質(zhì)區(qū)別是_____沒(méi)有端點(diǎn),_____只有一個(gè)端點(diǎn),_____有兩個(gè)端點(diǎn)。直線(xiàn)線(xiàn)段射線(xiàn)直線(xiàn)的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)中____可以度量長(zhǎng)度,所以只有____才可以比較長(zhǎng)短。線(xiàn)段線(xiàn)段如何比
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線(xiàn)段AC分成兩條相等的線(xiàn)段,點(diǎn)B就叫做線(xiàn)段AC的_______,這時(shí)
2024-12-03 03:11
【總結(jié)】《線(xiàn)段射線(xiàn)直線(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱(chēng)、射線(xiàn)、直線(xiàn)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容是線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的意義和表示方法,以及點(diǎn)和直線(xiàn)的位置關(guān)系、直線(xiàn)的兩條性質(zhì)等。前者,學(xué)生在小學(xué)已有初步認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上,通過(guò)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行由幾何語(yǔ)言畫(huà)圖與用幾何語(yǔ)言描述幾何圖形的訓(xùn)練。為今后學(xué)習(xí)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系、三角形和四邊形奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)怎樣比較兩個(gè)人的身高?用尺測(cè)量。讓兩個(gè)人背靠背站在同一塊平地上,腳底平齊,觀看兩人的頭頂,直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線(xiàn)段a與b的長(zhǎng)短嗎
2024-12-07 13:11
【總結(jié)】比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短1、兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,______最短.2、如圖,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上的點(diǎn),點(diǎn)E是線(xiàn)段CB的中點(diǎn),D是線(xiàn)段AC的中點(diǎn).(1)若2AC?cm,3BC?cm,則DE=______cm.(2)若AB?5cm,AD?1cm,則EB?______cm.3、如圖,_
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】指出下列圖形中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,并畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)怎樣做出一條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)?2.過(guò)
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】我們把形狀相同的兩個(gè)圖形說(shuō)成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠
2024-11-27 23:38
【總結(jié)】比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、通過(guò)具體情境,了解“兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短”的性質(zhì);2、能用圓規(guī)、直尺作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段;3、利用直尺、圓規(guī)等工具比較兩條線(xiàn)段的大?。?、理解線(xiàn)段中點(diǎn)的概念,會(huì)用數(shù)量關(guān)系表示中點(diǎn)及進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生用類(lèi)比的思想
2025-04-17 04:47
【總結(jié)】2比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短,線(xiàn)段中點(diǎn)的定義;借助具體情境,了解“兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短”的性質(zhì).(重點(diǎn)).,能用圓規(guī)作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段及線(xiàn)段的和、差.(重點(diǎn)、難點(diǎn))、畫(huà)法,并會(huì)用線(xiàn)段的中點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算和說(shuō)理.兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,_____最短.簡(jiǎn)記為:兩點(diǎn)之間,_____最短.線(xiàn)段線(xiàn)
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿上傳:陳亮????更新時(shí)間:2012-5-177:40:09比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿一、教材的地位和作用:《比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短》一課是培養(yǎng)學(xué)生視圖能力的重要組成部分,本節(jié)課是對(duì)前一節(jié)的復(fù)習(xí)鞏固,同時(shí)也為今后幾何的計(jì)算、作圖和三角形等知識(shí)的學(xué)習(xí)提供方法和依據(jù)?! 《?、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)(略) 三、教法和學(xué)法:結(jié)合本
2025-06-29 13:48
【總結(jié)】比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短教案搜登站中學(xué)宋鐵鋒教材分析:本節(jié)讓學(xué)生從動(dòng)物奔跑這個(gè)生活背景出發(fā),充分體會(huì)“兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短”,知道兩點(diǎn)之間距離的含義,由生活實(shí)踐引出比較線(xiàn)段長(zhǎng)短的方法,并讓學(xué)生用尺規(guī)畫(huà)一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段,通過(guò)折紙活動(dòng)引出中點(diǎn)概念。學(xué)情分析:學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對(duì)比較線(xiàn)段長(zhǎng)短有膚淺的認(rèn)識(shí),同時(shí)我所教的班級(jí)學(xué)生能主動(dòng)的交流,發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).
2025-06-07 19:58