【總結(jié)】7C中小學(xué)課件白楊禮贊茅盾2021/1/1317C中小學(xué)課件2021/1/1321、象征的藝術(shù)手法。2、排比和反問的修辭手法。3、能指認(rèn)并理解含義深刻的語(yǔ)句。4、了解學(xué)習(xí)北方抗日軍民樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)2021/1/1331、通讀全文,了解作者,積累字詞。
2024-12-07 14:44
【總結(jié)】禮贊lizan1896—1981茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng),是近代以來中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū),它緊鄰著現(xiàn)代化的上海,又是人文薈萃的地方,這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài),以及
2024-09-28 17:36
【總結(jié)】基礎(chǔ)梳理.知識(shí)點(diǎn)睛一、電流的磁效應(yīng)1.發(fā)現(xiàn):丹麥物理學(xué)家_________第一個(gè)發(fā)現(xiàn)_________之間是有聯(lián)系的.2.探究奧斯特實(shí)驗(yàn)觀察課本P68圖9.3-2,思考:(1)觀察甲圖可知,電路接通,小磁針上面的導(dǎo)線中電流方向________(選填“
2024-11-18 17:22
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊P(guān)于議論文的常識(shí)?一什么是議論文??議論文亦稱說理文、論說文,就是講道理、論是非。作者通過事實(shí)材料和邏輯推理來闡明自己的觀點(diǎn),表明贊成什么或反對(duì)什么。?二議論文的三要素?議論文的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn),確鑿的論據(jù),嚴(yán)密的論證)?三關(guān)于論點(diǎn)?論點(diǎn)的
2024-11-19 01:13
【總結(jié)】一旦中舉,會(huì)怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個(gè)情節(jié)?范進(jìn)本人到底討不討人喜歡?范進(jìn)是個(gè)什么樣的人?你認(rèn)為文中最可筆的人物是誰(shuí)?
2024-11-19 06:00
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫文言詞語(yǔ)——一詞多義?之?水陸草木之花,可愛者甚蕃?無絲竹之亂耳?何陋之有??漁人甚異之。?輟耕之壟上。的在主謂間,取消句子獨(dú)立性,無實(shí)義賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,無實(shí)義它(指桃花林的奇景)去,往文言詞語(yǔ)——其他?1、山不在高,有仙
【總結(jié)】一家人一起散步是很平常的事情,然而這平常的小事,也能體現(xiàn)濃濃的……莫懷戚知識(shí)和技能:整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣;過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究
2024-11-19 10:01
【總結(jié)】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家自嘲
【總結(jié)】尊老愛幼——是中華民族的傳統(tǒng)美德。散步莫懷戚1、知識(shí)和技能:整體感悟課文,通過對(duì)比閱讀提高審美情趣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)尊老愛幼,珍愛親情,珍愛生命的情感。2、過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)正確、流利
2024-11-19 03:16
【總結(jié)】茅盾體會(huì)內(nèi)在美對(duì)比現(xiàn)中心拓展延伸學(xué)習(xí)遷移品味語(yǔ)言河南省靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王少苗1、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法;2、感受作者對(duì)北方抗日軍民的贊美之情;3、體會(huì)本文準(zhǔn)確、優(yōu)美、富有感情的語(yǔ)言。在語(yǔ)段中,作者運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)來贊美白楊樹?文章由樹
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】制作:鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】李商隱的[無題詩(shī)]學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象,寄情深微,意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。自學(xué)提綱
【總結(jié)】生活是豐富多彩的,生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美……在陽(yáng)光明媚的花園里,草坪似翠綠的地毯,孩童似猴子般機(jī)靈,老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中,臉龐如月亮般恬靜,那令人遺憾的斷臂,讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場(chǎng)中,足球運(yùn)動(dòng)員那如旋風(fēng)般的推進(jìn),如狂飆般的進(jìn)攻,如蛟龍般的拼搶。我們
【總結(jié)】劉心武當(dāng)你為錯(cuò)過太陽(yáng)而哭泣時(shí),那你必然也會(huì)錯(cuò)過星星和月亮。顢頇:糊涂,不明事理。淵藪:比喻人或事物聚集的地方。憬悟:醒悟。mānhānsǒujǐng品讀錯(cuò)過二:在課文中用筆劃出你認(rèn)為富有哲理性的語(yǔ)句。(交流欣賞)一:疏通字
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】視頻欣賞臨浦鎮(zhèn)中李玲看了這則廣告后,你們有什么樣的感想呢?散步莫懷戚散步熬過水波粼粼散背轉(zhuǎn)áolínsǎnsànbè