【總結(jié)】一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹(shù)值得崇敬和贊美?因?yàn)榘讞顦?shù)不平凡。茅盾白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!第1段:白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白
2024-11-19 10:00
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊打印說(shuō)課稿 《白楊禮贊》說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們上午好:我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《白楊禮贊》。下面我從課標(biāo)教材,教法學(xué)法,教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、說(shuō)課標(biāo)教材 《白...
2024-10-25 11:03
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊1 《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 白蓮河中學(xué)葉明梅 一、教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美、準(zhǔn)確、富有感情的語(yǔ)言。 2、感知白楊的形象,理解其象征意義。 3、學(xué)習(xí)象征的寫(xiě)作...
2024-10-25 11:05
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊優(yōu)秀教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解文章思想感情,學(xué)習(xí)象征手法; 2、感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。 [教學(xué)過(guò)程] 一、課前預(yù)習(xí): 1、認(rèn)識(shí)白楊:看一看白楊樹(shù),...
2024-10-25 11:12
【總結(jié)】一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹(shù)值得崇敬和贊美?因?yàn)榘讞顦?shù)不平凡。第1段:白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!第4段:那就是白楊樹(shù),西北極普通的
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】第一篇:《白楊禮贊》教學(xué)反思 《白楊禮贊》教學(xué)反思 陳明琴雨露教研苑 《白楊禮贊》是茅盾先生留給我們的一份珍貴的作品,結(jié)構(gòu)之完美,思想之深邃,把散文的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致,線索清晰,條理順暢的結(jié)構(gòu)...
2024-10-25 04:34
【總結(jié)】第一篇:《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 夏雨 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解文章思想感情,學(xué)習(xí)象征手法; 2、感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。[教學(xué)過(guò)程] 一、課前預(yù)習(xí): 1、認(rèn)識(shí)白楊:看一看...
2024-10-25 05:09
【總結(jié)】關(guān)于白楊禮贊的說(shuō)課稿 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于白楊禮贊的說(shuō)課稿,歡迎閱讀與...
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第6頁(yè)共6頁(yè) 《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、理解文章思想感情,學(xué)習(xí)象征手法; 2、感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志...
2025-04-05 12:30
【總結(jié)】白楊禮贊讀后感白楊禮贊讀后感(14篇)白楊禮贊讀后感第1篇:諸事繁華,如夢(mèng)似幻。有時(shí)夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí),總是相去甚遠(yuǎn)。人生道路坎坷,浮華塵世心自知,世人總是難免在路途上迷失了前行的方向。行走在積雪初融的高原之上,望見(jiàn)平坦的大地上,傲然挺立的一株株,一排排的白楊樹(shù),沒(méi)有婆娑的姿態(tài),缺乏屈曲盤(pán)旋的虬枝
2025-03-31 17:43
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊讀后感 白楊禮贊讀后感 最近重讀了茅盾先生的《白楊禮贊》,上一次讀它,還是讀書(shū)時(shí)候的事了。猶記得那時(shí)翻開(kāi)書(shū)本散發(fā)的書(shū)墨清香和教室里朗朗的讀書(shū)聲,而現(xiàn)在,點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)已成為閱讀的最簡(jiǎn)單的...
2024-10-25 11:21
【總結(jié)】第一篇:《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案專(zhuān)題 課題:《白楊禮贊》 【知識(shí)鏈接】: 象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念,思想或感情的藝術(shù)手法,也就是所謂的托意于物(采用方法:聯(lián)想與暗...
2024-11-15 00:54
【總結(jié)】白楊禮贊—茅盾中小學(xué)課件目標(biāo)導(dǎo)航1、贊美白楊樹(shù)的“不平凡”,主線分明。2、欣賞白楊樹(shù)之美,理解白楊樹(shù)的象征意義。3、準(zhǔn)確、優(yōu)美而富有感情的語(yǔ)言。給下面劃線的生字注音:懨懨旁逸
2024-12-08 13:26
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊的教學(xué)反思 篇一 與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《白楊禮贊》,凝眸回望,有不少的收獲,也有些微的不足。 1、教學(xué)過(guò)程中,我始終以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 比如:讓...
2024-10-25 11:20
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊教學(xué)案例 1.白楊禮贊 茅盾 教學(xué)目的 1.通過(guò)課文學(xué)習(xí),理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問(wèn)句。重點(diǎn)難點(diǎn)托物喻義散文的特點(diǎn)是重點(diǎn)之一。2.象征主義的寫(xiě)作手法...