【總結】一樹春風千萬枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美?因為白楊樹不平凡。茅盾白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!第1段:白楊樹實在是不平凡的,我贊美白
2024-11-19 10:00
【總結】第一篇:白楊禮贊打印說課稿 《白楊禮贊》說課稿 各位領導、評委、老師們上午好:我今天說課的內容是《白楊禮贊》。下面我從課標教材,教法學法,教學過程這幾個方面進行說課。 一、說課標教材 《白...
2024-10-25 11:03
【總結】第一篇:白楊禮贊1 《白楊禮贊》教學設計 白蓮河中學葉明梅 一、教學目標: 1、有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美、準確、富有感情的語言。 2、感知白楊的形象,理解其象征意義。 3、學習象征的寫作...
2024-10-25 11:05
【總結】第一篇:白楊禮贊優(yōu)秀教案 [教學目標] 1、理解文章思想感情,學習象征手法; 2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。 [教學過程] 一、課前預習: 1、認識白楊:看一看白楊樹,...
2024-10-25 11:12
【總結】一樹春風千萬枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美?因為白楊樹不平凡。第1段:白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!第4段:那就是白楊樹,西北極普通的
2024-12-08 12:32
【總結】第一篇:《白楊禮贊》教學反思 《白楊禮贊》教學反思 陳明琴雨露教研苑 《白楊禮贊》是茅盾先生留給我們的一份珍貴的作品,結構之完美,思想之深邃,把散文的特點表現(xiàn)得淋漓盡致,線索清晰,條理順暢的結構...
2024-10-25 04:34
【總結】第一篇:《白楊禮贊》教學設計 夏雨 [教學目標] 1、理解文章思想感情,學習象征手法; 2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程] 一、課前預習: 1、認識白楊:看一看...
2024-10-25 05:09
【總結】關于白楊禮贊的說課稿 作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的關于白楊禮贊的說課稿,歡迎閱讀與...
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 《白楊禮贊》教學設計 1、理解文章思想感情,學習象征手法; 2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志...
2025-04-05 12:30
【總結】白楊禮贊讀后感白楊禮贊讀后感(14篇)白楊禮贊讀后感第1篇:諸事繁華,如夢似幻。有時夢想跟現(xiàn)實,總是相去甚遠。人生道路坎坷,浮華塵世心自知,世人總是難免在路途上迷失了前行的方向。行走在積雪初融的高原之上,望見平坦的大地上,傲然挺立的一株株,一排排的白楊樹,沒有婆娑的姿態(tài),缺乏屈曲盤旋的虬枝
2025-03-31 17:43
【總結】第一篇:白楊禮贊讀后感 白楊禮贊讀后感 最近重讀了茅盾先生的《白楊禮贊》,上一次讀它,還是讀書時候的事了。猶記得那時翻開書本散發(fā)的書墨清香和教室里朗朗的讀書聲,而現(xiàn)在,點開網頁已成為閱讀的最簡單的...
2024-10-25 11:21
【總結】第一篇:《白楊禮贊》導學案專題 課題:《白楊禮贊》 【知識鏈接】: 象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念,思想或感情的藝術手法,也就是所謂的托意于物(采用方法:聯(lián)想與暗...
2024-11-15 00:54
【總結】白楊禮贊—茅盾中小學課件目標導航1、贊美白楊樹的“不平凡”,主線分明。2、欣賞白楊樹之美,理解白楊樹的象征意義。3、準確、優(yōu)美而富有感情的語言。給下面劃線的生字注音:懨懨旁逸
2024-12-08 13:26
【總結】第一篇:白楊禮贊的教學反思 篇一 與學生一起學習了《白楊禮贊》,凝眸回望,有不少的收獲,也有些微的不足。 1、教學過程中,我始終以學生為主體,充分發(fā)揮了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 比如:讓...
2024-10-25 11:20
【總結】第一篇:白楊禮贊教學案例 1.白楊禮贊 茅盾 教學目的 1.通過課文學習,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。重點難點托物喻義散文的特點是重點之一。2.象征主義的寫作手法...