【總結】第16課范進中舉學習目標，動作等細節(jié)把握人物形象。。。走進作者吳敬梓（17011754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，他13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才，23歲喪父。從此，他的生活起了很大變化，由于“素不習治生，性復豪上，遇貧即施，……不
2025-06-21 03:22
2025-06-21 03:24
【總結】范進中舉九年級語文上冊吳敬梓(1701—1754)，字敏軒，號粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章：“全椒吳敬梓號粒民印”)，晚年又號文木老人，安徽全椒人。——迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷：于是說部中乃始有足稱諷刺之書。
2024-12-08 06:53
【總結】關于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。它以整個封建社會為批判對象，以不同類型的封建知識分子為中心，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關于考試制度?參加科考的，一般必需經歷童試、鄉(xiāng)試、會試、
2024-11-28 02:45
【總結】春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。-------孟郊有一日春光暗度黃金柳,尋意沖開了白玉梅。那時節(jié)走馬在章臺內,絲而翠,籠定個百花魁。------湯顯祖《牡丹亭》關于考試制度?中國從西漢時期起，開始舉孝廉，從民間選舉官吏。?明清兩代科舉考試大
2024-12-08 14:13
【總結】海燕高爾基授課人：辛莊中學呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他
2024-11-19 03:16
【總結】學習目標一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。第一課時教學內容：1、作者簡介2、根據插圖，復述課文故事梗概3、課文結構分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三D、插圖四4、思考與練習作者介紹吳敬
2024-11-24 12:22
【總結】十年寒窗無人問，一朝成名天下知。作家簡介吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（此后即屢舉不中），
2024-11-24 12:21
【總結】課件制作人、執(zhí)教者：瑞金路中學馬鴻燕。介紹作者及背景：吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門，他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中，看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經。更由于家道中落，由富而貧，飽嘗了世態(tài)炎涼，對現(xiàn)實有著比較清醒的認識，對功
2025-08-01 17:52
【總結】十七范進中舉基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字帶挈．(qiè)錠．子(dìng)醉醺．醺(xūn)腆．(tiǎn)啐．(cuì)踹．(chuài)綰．(wǎn)攥
2025-06-26 22:43
2025-06-20 17:04
【總結】吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。學習目標：一、了解封建科舉制度的毒害。三、理解對比和諷刺的寫法與作用。二、學習分析人物形象，并通過人物的分析總結文章的中心思想。關于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。它以整個封
2024-11-21 23:32
【總結】應是子規(guī)啼不到，故鄉(xiāng)雖好不思歸。莫道還家便容易，人間多少事堪愁。天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。十年窗下無人問，一舉成名天下知。窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂?！懊髂└哙]有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)瘋，笑不止
2024-11-20 23:42
【總結】吳敬梓 范進中舉 第一頁，編輯于星期三：十五點五十八分。 學習目標： 一、了解封建科舉制度的毒害。 三、理解比照和挖苦的寫法與作用。 二、學習分析人物形象，并通過人物 的分析總結文章...
2024-11-18 22:07
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