上海教育版數學七上99積的乘方教案(已修改)
2024-12-05 06:00 本頁面
【正文】 積的乘方 教學目標 [ 理解積的乘方的由來，掌握積的乘方法則；學會并熟練地運用積的乘方法則進行計算。通過法則的推導過程形成分析問題、解決問題的能力．激發(fā)學習數學的興趣。 教學重點和難點 21 世紀 教育網 學生掌握積的乘方法則；當運算中有積的乘方、冪的乘方和同底數冪相乘等多種運算時容易發(fā)生錯誤。 教學流程設計： 教學過程設計 一、 情景引入 ： 問題：你能心算出 58 52? 嗎？ [板書課題 ] 167。 積的乘方 提出一個需要用積的乘方法則來方便解決的問題。這樣，就給學生設置了疑難 通過具體實例 1，讓學生對“積的乘方”有一感性認識。 通過天平試驗以及學生自己的計算總結出不等式的基本性質一 當學生們掌握住積的乘方法則之后，再回過頭來解決本課開始提出的問題 二、 概念分析 實例 1 已知一個立方體的棱長是 2a，求這個立方體的體積。
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