九年級(jí)物理全冊(cè)第15章電流和電路第2節(jié)電流和電路教案新人教版(已修改)
2025-11-30 05:54 本頁(yè)面
【正文】 《電流和電路》 課題 167。 15～ 2 電流和電路 設(shè)計(jì)思想 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)， 在 初中 義務(wù)教育階段應(yīng)讓學(xué)生通過觀察、操作、體驗(yàn)等方式，經(jīng)歷科學(xué)探究過程，逐步學(xué)習(xí)物理規(guī)律，構(gòu)建物理概念，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，逐步樹立科學(xué)的世界觀。物理課程的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐。 本節(jié)的內(nèi)容主要是通過學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和思考， 讓學(xué)生經(jīng)歷 “問題 —思考 —探究 —結(jié)論 ”的過程 ， 很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成 ， 發(fā)展過程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神，培養(yǎng)了學(xué)生觀察 和推理的能力 ，為 下一節(jié) 的學(xué)習(xí) 打下基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 初三 學(xué)生已具備一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，已能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新知識(shí)。學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到與電流和電路相關(guān)的信息， 對(duì) 電路通斷等知識(shí) 已有 一定的 感性認(rèn)識(shí) ，由于本課內(nèi)容較抽象，因此 教學(xué)過程設(shè)計(jì)了許多與生活聯(lián)系密切的事例，由此引起學(xué)生探究的興趣和學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性。 教材分析 本節(jié)共分成二大部分內(nèi)容：電流和電路。在電流的教學(xué)中，要求學(xué)生知道并理解電流的概念和電流方向的規(guī)定，為電路的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。電路教學(xué)中包含的內(nèi)容較多， 包括電路的組成、狀態(tài)、元件符號(hào)、電路圖，這些知識(shí)的掌握與否對(duì)學(xué)生今后的電學(xué)學(xué)習(xí)具有重要影響。 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1．初步認(rèn)識(shí) 電流、電路及電路圖。 2． 知道 電源和一些常用電器。 3．從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用 。 過程與 方法 1．會(huì)判斷電路中電流的方向，會(huì)區(qū)分不同電荷定向移動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。 2．會(huì)根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，培養(yǎng)動(dòng)手能力 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生 經(jīng)歷 “ 問題 —思考 —探究實(shí)驗(yàn) —結(jié)
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