【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖【教師寄語】知識就是力量【學習目標】，認識圓柱的底面和側(cè)面；2．了解圓柱的側(cè)面展開圖，會根據(jù)展開圖想象實際物體；3．會計算圓柱的側(cè)面積和全面積?！緦W習重點】圓柱的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握側(cè)面積和全面積的計算。【學習過程】一．觀察與思考設(shè)矩形的邊長分別為
2025-11-30 14:50
【總結(jié)】學習目標?、抽象、比較、分析、歸納的過程，結(jié)合給出的幾何體的直觀圖，認識多面體、圓柱、圓錐、球等幾種常見的幾何體。?，如面、棱、頂點，并能在具體的問題情境中加以識別。?（棱柱、棱錐）進行分類.自學指導(dǎo)看課本P90----92的具體內(nèi)容，注意：（a）看觀察與思考中的圖形并回答(1)、(2)中的問題。
2025-11-29 12:05
【總結(jié)】6cmBA處有一只螞蟻，在B處有一粒蜜糖，螞蟻想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少cm？BA我們把一個直棱柱沿某些棱剪開，且使所有面連在一起，然后鋪平，所得到的平面圖形，稱之為直棱柱的表面展開圖.請將一個立方體紙盒沿某些棱剪開，你能得到立方體怎樣的表面展開圖？請大家動手試
2025-11-08 00:21
【總結(jié)】精品資源第九章直線平面與簡單幾何體1、已知直線l⊥平面α，直線m平面β，有下列四個命題：①α∥βl⊥m；②α⊥βl∥m；③l∥mα⊥β；④l⊥mα∥β.其中正確的兩個命題是（） A、①與② B、①與③ C、②與④ D、③與④1、B【命題分析】考查空間平行與垂直關(guān)系的判別.2、在正三棱錐中，相鄰兩側(cè)面所成二面角的取值范圍是（
2025-06-30 04:35
【總結(jié)】第7章：空間圖形的初步認識學習目標：（棱柱、棱錐）進行分類..、頂點和面數(shù)之間的關(guān)系.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)思考1：這些幾何體可以分成幾類?(1)(2)(4)(7)第一類：(3)(5)(6)(8)第二類：棱柱棱錐棱柱的
【總結(jié)】用平面截幾何體教學目標：知識與技能：通過切截幾何體，體會用一個平面截一個幾何體會得到什么圖形。過程與方法：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會借助截面研究幾何體的方法，在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，提高學生動手能力；通過觀察、想象，發(fā)展學生的空間觀念.情感態(tài)度與價值觀：通過切截幾何體的活動過程，進一步豐富數(shù)學學習的成功體驗，激發(fā)對空間與
2025-11-10 08:52
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖(3)一、學習目標：1．通過實驗使學生知道圓錐各部分的名稱；2．理解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，并能夠計算圓錐的側(cè)面積和全面積．二、重點、難點：學習重點：1．圓錐的側(cè)面展開圖，計算圓錐的側(cè)面積和全面積學習難點：1.圓錐的側(cè)面展開圖，計算圓錐的側(cè)面積和全面積．三、自學指導(dǎo)：學習課本第
2025-11-10 07:17
【總結(jié)】簡單幾何體的三視圖一、教學目標1、學會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停?、經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原，進一步發(fā)展空間想象能力；3、了解將三視圖轉(zhuǎn)換成立體圖開在生產(chǎn)中的作用，使學生體會到所學的知識有重要的實用價值。二、教學重點、難點重點：根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實物原型及三視圖在生產(chǎn)中的作用難
2025-11-10 08:35
【總結(jié)】課題簡單幾何體的表面展開圖（2）課型新授課授課時間年月日執(zhí)筆人審稿人相關(guān)標準陳述了解圓柱的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型。學習目標1．了解圓柱的概念和性質(zhì)，認識圓柱的底面和側(cè)面2．了解圓柱的側(cè)面展開圖，會根據(jù)展開圖想象實際物體3．會計算圓柱的側(cè)面積和全面積。評
【總結(jié)】觀察與思考1將一個西瓜或橘子切成兩半，你想象切面大致是什么形狀？2切一些黃瓜段兒，得到三種不同的截面，請你思考一下是怎樣切的？定義：可以用一個平面去截幾何體，就得到一
2025-11-29 15:18
【總結(jié)】（2）回顧?畫三視圖必須遵循的法則是什么？?“長對正、高平齊、寬相等”是畫三視圖必須遵循的法則。畫視圖的步驟?在畫三視圖時，我們一般先選擇，畫出，再把左視圖畫在主視圖的邊，把俯視圖畫在主視圖的方.主視方向主視圖右下?
2025-11-29 03:00
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖第一課時浙教版九年級下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱（圖3-1），它的兩底面都是水平的，側(cè)棱都是豎直的（這樣的棱柱叫做直棱柱）.沿它的棱剪開、鋪平，就得到了它的平面展開圖（圖3-2）.幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制作立體
2025-11-28 23:42
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖第二課時浙教版九年級下一起探究圖3-4和圖3-5分別是某幾何體的三視圖.（單位：mm）（1）請分別說出他們所對應(yīng)的幾何體的名稱.（2）分別計算這兩個幾何體的表面積.（3）小明認為，圖3-5所示三視圖所對應(yīng)的幾何體的表面積，就是圖3-5中的兩個主視圖、兩個左視圖和一個府視圖的面積的和.你認為
【總結(jié)】第6課時投影與幾何體的展開圖期末提分練案提示：點擊進入習題答案顯示6789CAB四棱錐10101234DDAD5D1112131488500見習題15見習題16見習題1．如圖，水杯的杯口與投影面平行，投影線的方向如箭頭所示，它的正投影圖是(
2025-03-12 21:21
【總結(jié)】第七單元立體幾何第一節(jié)簡單幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖基礎(chǔ)梳理1.多面體(1)有兩個面________，其余各面都是________，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都________，由這些面所圍成的多面體叫做棱柱．(2)有一個面是________，其余各面都是____________的三角形，由這些
2025-11-03 01:24
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