人教新課標六上回顧拓展二表格(已修改)
2024-12-05 05:43 本頁面
【正文】 人教實驗版六年級語文下冊《回顧拓展二》教案 課 題 回顧 拓展二 二 課時 教學目標 知識與技能： ；也可以交流學習了本組課文，在寫作方面有哪些收獲。 《元日》和唐代皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》，養(yǎng)成積累的習慣。 ，領(lǐng)悟標點符號的妙用。 過程與方法： 交流平臺：引導學生交流閱讀、調(diào)查結(jié)果，進行表達方法的小結(jié)。 日積月累：多種形式讀，熟讀成誦，粗知大意。 趣味語文：學生獨立閱讀感悟 為主，聯(lián)系實際，談談這個趣味故事對我們的啟發(fā)。 情感態(tài)度與價值觀： 感受和吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng)，激發(fā)學生學習、積累的興趣。 教學重點 交流平臺，交流收集到的民俗資料和學到的表達方法。 教學難點 理解 “日積月累 ”中古詩。 教學方法 教法：引導、點撥，組織學生采用多種形式讀、背。 學法：充分準備，運用學到的表達方法交流，反復讀、背，交流自己的理解。 教學準備 重新閱讀本組幾篇課文。 查閱、收集民風民俗資料，了解 “日積月累 ”中兩首古詩的作者和詩句的含義 3
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