【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)課標(biāo)細(xì)化解讀課題:誰畫的魚最大(第一冊(cè)第九課)本節(jié)課屬于“造型﹒表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于這一領(lǐng)域在第一學(xué)段(小學(xué)1~2年級(jí))的要求是:【課程標(biāo)準(zhǔn)】:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣?!痉纸?/span>
2024-11-29 04:59
【總結(jié)】瀏陽市奎文實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙(詳案)課題第1課大家一起畫課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)1、了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。4、通過集體作畫感受個(gè)人在集體中的作用。教學(xué)重點(diǎn)難
2024-11-19 09:11
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例《誰畫的魚最大》【案例背景】《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出;“利用多媒體資源,開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,為學(xué)生理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)、創(chuàng)造美術(shù)、表現(xiàn)自我,提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,從而使美術(shù)教學(xué)更為生動(dòng)活潑。”《誰畫的魚最大》一課中正是借用了影片《海底總動(dòng)員》里可愛的魚兒尼莫做形象,極大的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,讓學(xué)
2024-11-29 03:29
【總結(jié)】《畫汽車》備課時(shí)間:授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí),了解淺顯的汽車相關(guān)知識(shí),通過對(duì)汽車外形的觀察分析,學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出外形新穎的汽車。2、能力目標(biāo):在學(xué)習(xí)畫汽車的過程中提高學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維能力和造型表現(xiàn)能力。3、情意目標(biāo):
2024-11-19 04:04
【總結(jié)】誰畫的魚最大小朋友想一想生活中有什么樣子魚?請(qǐng)大家看一下卡通畫里的魚兒!給魚兒穿上漂亮的花衣服!
【總結(jié)】大人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第一冊(cè)第17課魚由哪幾部分組成?看一看:頭尾軀干魚的軀干和尾部長有鰭你最喜歡哪條魚,它的外形、花紋、色彩是怎樣的。說一說:這條魚的外形能用哪些形狀概括?這條魚的外形能用哪些形狀概括?這條魚的外形能用哪些形狀概括?
2024-11-30 13:49
【總結(jié)】你見過什么樣的汽車?汽車有什么用途?會(huì)展中心有個(gè)車展,我們一起去看看吧!注意觀察汽車的外表,主要由哪幾部分組成?(車門、車窗、車燈等)車輪是什么形的?車身呢?車身、車輪拼一拼、擺一擺你有其他的擺法嗎?怎樣來畫汽車呢?用鉛筆定位畫
2024-12-11 04:43
【總結(jié)】人美版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)你見過什么樣的汽車?汽車有什么用途?會(huì)展中心有個(gè)車展,我們一起去看看吧!注意觀察汽車的外表,主要由哪幾部分組成?汽車的結(jié)構(gòu)汽車外形基本由哪幾部分組成??車輪是什么形的??車身呢?組合游戲你能不能用你學(xué)過的
2024-11-18 07:34
【總結(jié)】技法形狀導(dǎo)入欣賞退出資料同學(xué)們,你們吃過這些美麗的花點(diǎn)心嗎?它們外形千變?nèi)f化、顏色豐富多彩,你們喜歡它們嗎?返回今天,我們自己動(dòng)手用彩泥來制作——花點(diǎn)心揉請(qǐng)你自己動(dòng)手試一試做出這個(gè)形狀,再和同學(xué)說一說你是怎么做的?壓請(qǐng)你試一試做出這個(gè)形狀:搓
2024-11-29 06:39
【總結(jié)】滾動(dòng)樂園》課后反思本課從課前準(zhǔn)備開始到教學(xué)全部過程,全部由學(xué)生主體的活動(dòng)貫穿著:探索——感受——體驗(yàn)——聯(lián)想——表現(xiàn)——評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)。探索:課前與學(xué)生交流,尋找能滾動(dòng)的東西帶入課堂。體現(xiàn)出自然和生活是第一課堂、創(chuàng)作表現(xiàn)來源于生活。感受:在滾動(dòng)玩耍時(shí),看、摸、等觸覺行為,影響著學(xué)生對(duì)物體的認(rèn)識(shí)。體驗(yàn):玩耍的經(jīng)歷說明了物體的形態(tài)、特征、共
2024-11-19 05:23
【總結(jié)】美術(shù)(人民美術(shù)出版社)第一冊(cè)第十八課說課稿媽媽和孩子課型:第一課時(shí):欣賞·評(píng)述第二課時(shí):造型·表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容:美術(shù)(人民美術(shù)出版社)第一冊(cè)第十八課《媽媽和孩子》教材分析:本節(jié)課是人民美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第一學(xué)段的第一節(jié)屬于欣賞·評(píng)述類型的課程。本次課將人文主題和美術(shù)的基本知識(shí)有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)行雙主題教學(xué)。
2024-11-19 17:41
【總結(jié)】第八課《美麗的天空》《美麗的天空》是小學(xué)一年級(jí)(人美版)教材第八課教學(xué)內(nèi)容。本科教材以俄羅斯藝術(shù)家康定斯基的作品“藍(lán)天”開篇,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空間。在自然界中,天空與人們的生活息息相關(guān),教材中的學(xué)生作業(yè)大多與生活緊密聯(lián)系。如其中一幅是太空飛船及星球的繪畫和一幅黃底色的太陽、月亮、云朵、星星的作品,一幅由彩虹、太陽、熱氣球、云朵的藍(lán)背景剪貼畫。18
【總結(jié)】《花點(diǎn)心》教學(xué)設(shè)計(jì)奎屯市第三小學(xué)孫萍一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用泥塑的方法進(jìn)行點(diǎn)心的立體造型。2、運(yùn)用色彩搭配、花紋裝飾等知識(shí)美化點(diǎn)心。3、培養(yǎng)學(xué)生從生活中細(xì)心觀察的能力;培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)重點(diǎn):1、花點(diǎn)心的制作步驟與方法。
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng),觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。2、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的滾動(dòng)現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲,學(xué)會(huì)觀察和提出問題。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生邊線自己所見、所想。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生
【總結(jié)】課題第三課滾動(dòng)樂園時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在感知活動(dòng)中,觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。友好的合作游戲,隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)受到的或想到的滾動(dòng)現(xiàn)象,創(chuàng)作有故事情節(jié)的畫面。重點(diǎn)通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。難