【總結】主備人:王耀備課日期:教者:課題畫汽車重點內(nèi)容通過對汽車的觀察分析學習,學習表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生的學習興趣,發(fā)展個性。教學重、難點:不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn)。教學過程教師
2024-11-19 09:11
【總結】11畫汽車一、創(chuàng)設情境,導入新課1、猜謎語:老師這有一個謎語,看看誰能猜對。嘟、嘟……(教師模擬汽車喇叭聲,展示汽車模型或圖片)“真棒,就是汽車,大家都猜對了。小朋友們喜不喜歡各式各樣的小汽車?。?、師:今天我看到同學們都帶了很多玩具汽車來,哪個同學來給我們介紹一下,你帶來了
2024-11-19 15:05
【總結】美術(人民美術出版社)第一冊第十八課說課稿媽媽和孩子課型:第一課時:欣賞·評述第二課時:造型·表現(xiàn)教學內(nèi)容:美術(人民美術出版社)第一冊第十八課《媽媽和孩子》教材分析:本節(jié)課是人民美術出版社出版的美術教材第一學段的第一節(jié)屬于欣賞·評述類型的課程。本次課將人文主題和美術的基本知識有機的結合,進行雙主題教學。
2024-11-19 17:41
【總結】第八課《美麗的天空》《美麗的天空》是小學一年級(人美版)教材第八課教學內(nèi)容。本科教材以俄羅斯藝術家康定斯基的作品“藍天”開篇,引導學生進入想象的空間。在自然界中,天空與人們的生活息息相關,教材中的學生作業(yè)大多與生活緊密聯(lián)系。如其中一幅是太空飛船及星球的繪畫和一幅黃底色的太陽、月亮、云朵、星星的作品,一幅由彩虹、太陽、熱氣球、云朵的藍背景剪貼畫。18
2024-11-29 03:29
【總結】第三課滾動樂園(二課時)第一課時教學目標:應知:在感知活動中,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯性的,發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性的。應會:1、會有序而友好地合作游戲,隱性的道德行為。2、會觀察和提出問題,包含著內(nèi)在的隱性活動。3、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或者想到的滾動現(xiàn)象,創(chuàng)造出有故事情節(jié)
2024-11-19 00:06
【總結】《畫汽車》教學設計課題:畫汽車科目:美術班級:一年一班教材:人民美術出版社小學美術第一冊,《畫汽車》教學內(nèi)容:汽車是學生非常熟悉
2024-11-19 17:23
【總結】《花點心》教學設計奎屯市第三小學孫萍一、教學目標:1、學習用泥塑的方法進行點心的立體造型。2、運用色彩搭配、花紋裝飾等知識美化點心。3、培養(yǎng)學生從生活中細心觀察的能力;培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的能力;培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的精神。二、教學重點:1、花點心的制作步驟與方法。
【總結】教學目標:1、通過師生共同創(chuàng)設的有趣味的感知活動,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。2、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的滾動現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學生有序友好的合作游戲,學會觀察和提出問題。教學重難點:1、通過師生共同創(chuàng)設的有趣味的感知活動,調動學生的積極性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。2、引導學生邊線自己所見、所想。在感知基礎上啟發(fā)學生
【總結】《捏泥巴》教學設計一、設計理念:本課根據(jù)美術課程標準要求,運用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,了解祖國優(yōu)秀民間藝術文化。欣賞泥塑的藝術特色和審美情趣,同時讓學生感受泥材,了解三維空間的塑造方法。教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性,設計出有趣多樣的教學活動,從學生的問題和興趣出發(fā),激發(fā)學生的好奇心和求知欲,在活動中掌握探究,合作的學習方法,
2024-11-19 05:20
【總結】教學目標了解人物與環(huán)境的關系是相互依存、密不可分的。通過欣賞課本中兩組范畫,領略繪畫想象力的豐富多姿。讓學生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。教學重點:根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什么,可以添加什么服裝和環(huán)境。訓練學生想象能力。教學難點:人物造型的多角度開發(fā)和想象。作品要畫出新意。教學準備:人物造型圖、繪畫材料
2024-11-19 05:17
【總結】《小扇子》教學目標:1、簡單了解有關扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學生注意觀察生活,進而闖造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、渼觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發(fā)學生熱愛
2024-11-19 00:03
【總結】第7冊第17課泥玩具-人教版小學美術四上教案一、教材分析(一)編輯指導思想本課是“造型·表現(xiàn)”領域的課程,也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富,常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中,手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具,適合小學生在課上學習、掌握。
2024-11-19 05:11
【總結】課前作業(yè):準備一兩支你喜歡或者認為特別的筆筆的世界課時2課時課業(yè)類型設計?應用教學目標知識目標了解筆的設計理念,設計的筆要美觀與實用相結合。能力目標學會觀察和分析筆各部分的特點和功能,學習簡單的設計圖畫法,能夠設計一款既美觀又實用的筆。情感目標養(yǎng)成關注身邊事物的習慣,提高觀察和分析能力,了解設計要以人為本的原則。
2024-12-03 08:11
【總結】第三課漂亮的小鐘表教學內(nèi)容與目標1.顯性內(nèi)容與目標(1)通過欣賞活動,了解鐘表的文化以及造型特點。(2)通過對不同種鐘表的欣賞,提高學生的審美能力。(3)通過鐘表的設計與制作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及設計與制作能力。(4)通過本課的學習,引導學生利用自己設計制作的鐘表,認識表盤上的時間,進行跨學科的綜合。2.隱性內(nèi)容與
2024-11-19 09:09
【總結】教學過程教師活動學生活動設計意圖情景導入:講授新課小朋友們,今天老師給大家介紹一個我們?nèi)祟惖暮没锇槟銈儊硪黄鸩乱徊率鞘裁茨??(播放《賽車?/span>