20xx魯教版五四化學(xué)八年級(jí)12體驗(yàn)化學(xué)探究ppt課件2(已修改)
2024-12-05 04:38 本頁面
【正文】 第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究 一、知識(shí)目標(biāo)： 了解 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。 初步學(xué)會(huì) 實(shí)驗(yàn)探究的方法 。 二、能力目標(biāo)： 在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。 三、情感目標(biāo)： 養(yǎng)成 “ 三思而后行 ” 的習(xí)慣 。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 開展化學(xué)研究，如何學(xué)好化學(xué)： 一、從問題開始 二、通過科學(xué)探究解決問題 三、對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思 活動(dòng)天地 13 觀察 蠟燭 燃燒并提出有探究價(jià)值的問題 一、從問題開始 活動(dòng)與探究一 點(diǎn)燃前 ： 運(yùn)用除味覺以外的所有感官或儀器對(duì)一支蠟燭在 點(diǎn)燃前 進(jìn)行觀察，并將觀察到的現(xiàn)象作詳盡、客觀的描述。 提示：觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、 硬度、密度 等 點(diǎn)燃時(shí)： 燃燒著的蠟燭形狀有什么改變？ 活動(dòng)與探究二 （ 1）蠟燭的火焰分為幾層？ 外焰、內(nèi)焰、焰心 （ 2）哪一部分的溫度最高？哪一部分溫度最低？ 試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究 點(diǎn)燃時(shí)： ? 外焰 溫度最高 ? 焰心 溫度最低 把一根火柴梗平放在蠟燭的火 焰中約 12秒鐘，取出火柴梗， 火柴梗有什么變化？ 點(diǎn)燃時(shí)： 活動(dòng)與探究二 （ 1）將一個(gè)干燥的燒杯罩在火焰的上方，杯壁 上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？ （ 2）取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，振蕩， 有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？ （ 3）推測一下蠟燭燃燒可能生成什么物質(zhì)？ 澄清石灰水 變渾濁 熄滅時(shí)： 熄滅的瞬間你觀察到什么現(xiàn)象？ 立即用點(diǎn)燃的火柴去點(diǎn)白煙，有何現(xiàn)象產(chǎn)生？ 推測下白煙是何種物質(zhì)？ 活動(dòng)與探究三 有白煙產(chǎn)生 用燃著的火柴迅速靠近白煙被點(diǎn)燃。 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 探究步驟 對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述 點(diǎn)燃前 固 體、質(zhì) 軟 、密度比水 小 、 不溶 于水 點(diǎn)燃時(shí) 石蠟 熔化 、棉芯變 黑 、火焰分 三層 、 干燥的燒杯內(nèi)壁有 水霧 出現(xiàn)、石灰水 變 渾濁 熄滅后 熔化停止、產(chǎn)生 白煙 、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，又將蠟燭引燃 ； ； ,對(duì)現(xiàn)成的結(jié)論不能輕信； ，從不同角度看問題； ，提出本質(zhì)的問題。 …… 怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出更多有價(jià)值的問題？ 課堂練習(xí) 點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，對(duì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 的描述錯(cuò)誤的是 A、火焰外焰最亮 B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁有水珠
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