【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)初二化學(xué)組wq舊知回顧?()、()、()和()的一門(mén)科學(xué)。?()奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。?(
2025-11-08 19:34
【總結(jié)】?????驗(yàn),你怎樣?。恳?、認(rèn)識(shí)空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨(dú)存在時(shí)我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮?dú)猓?8%)氧氣(21%)
2025-11-10 08:15
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣第二課時(shí)氧氣顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔點(diǎn)沸點(diǎn)-218℃-183℃導(dǎo)學(xué):(在通常狀況下)無(wú)色無(wú)味氣體氧氣液態(tài)氧固態(tài)氧
【總結(jié)】元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2、物質(zhì)分類(lèi)?1、什么是元素?3、說(shuō)說(shuō)下列符號(hào)的意義?Cl:2N:2Mg:nS:氯元素、一個(gè)氯原子2個(gè)氮原子2個(gè)鎂原子n個(gè)硫原子元素周期表簡(jiǎn)介1869年2月,俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了他的第一張?jiān)刂芷诒恚?/span>
2025-11-10 02:25
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的表示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)不同表示方法,理解化學(xué)方程式的定義。2、通過(guò)對(duì)氫氣燃燒的化學(xué)方程式的分析,從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),并掌握化學(xué)方程式的意義和讀法。3、通過(guò)書(shū)寫(xiě)電解水的化學(xué)方程式總結(jié)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方
2025-06-12 12:00
【總結(jié)】元素原子物質(zhì)分子元素符號(hào)HH2O1、通過(guò)分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應(yīng)的不同表示方法,自主推導(dǎo)并自學(xué)課本得出化學(xué)方程式,在推導(dǎo)的過(guò)程中了解化學(xué)方程式表示化學(xué)變化的優(yōu)點(diǎn),提高分析問(wèn)題的能力。2、能夠掌握化學(xué)方程式中有關(guān)符號(hào)的使用,能夠找出化學(xué)方程式常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3、通過(guò)對(duì)比元素符號(hào)、化學(xué)式這兩個(gè)化
【總結(jié)】元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能總結(jié)出元素的定義嗎?一、元素:是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。:
2025-11-10 04:38
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)驗(yàn)探究中,歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2.在實(shí)驗(yàn)探究中,獲得研究氣體性質(zhì)的一般認(rèn)識(shí)和方法。3.在實(shí)驗(yàn)探究中,學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得結(jié)論;使學(xué)生更樂(lè)于主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究。氫氣氧氣魚(yú)靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
【總結(jié)】專(zhuān)題復(fù)習(xí)物質(zhì)組成的表示棗莊東方國(guó)際學(xué)校孫建1、元素(1)定義(2)分布(3)物質(zhì)的分類(lèi)2、元素符號(hào):(1)書(shū)寫(xiě):(2)意義:一、元素和元素符號(hào)物質(zhì)的分類(lèi)種類(lèi)元素種類(lèi)混合物純凈物物質(zhì)單質(zhì)由一種元素組成
2025-11-19 01:39
【總結(jié)】黃金搭檔成分表(部分)成分表黃金搭檔鈣200mg鋅3mg鐵6mg硒15ug維生素B6mg維生素B2mg葉酸100ug拆分上述分子模型,試把原子分類(lèi)。動(dòng)手做一做氫氣(H2)
2025-11-19 00:49
【總結(jié)】第三單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示如果把下列分子模型拆分,可分成幾類(lèi)原子氫氣(H2)氧氣(O2)二氧化碳(CO2)水(H2O)一氧化碳(CO)+1氧原子碳原子氫原子就是具有相同
2025-11-10 02:35
【總結(jié)】第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究一、知識(shí)目標(biāo):1、了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的方法。二、能力目標(biāo):在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。三、情感目標(biāo):養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展化學(xué)研究,如何學(xué)好化學(xué):一、從問(wèn)題開(kāi)始二、通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂化學(xué)真奇妙?1.知道化學(xué)是一門(mén)什么樣的學(xué)問(wèn)。?2.學(xué)會(huì)辨別日常生活中的天然材料與人造材料。化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。研究方法:實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容:4條研究目的:改變和創(chuàng)造物質(zhì)、獲取能量衣化學(xué)
2025-11-10 08:17
【總結(jié)】Weletochemistry課前準(zhǔn)備課本,導(dǎo)學(xué)案等等與化學(xué)有關(guān)的資料,練習(xí)本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學(xué)習(xí)小組之職責(zé)課前:組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長(zhǎng)減2分(1組組長(zhǎng)檢查2組,2組組長(zhǎng)檢查3組,最后一組組長(zhǎng)檢查一組)課上:當(dāng)小組合作時(shí),小組成員積極參與討論,討論后由
2025-11-09 16:50
【總結(jié)】八年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)與人類(lèi)息息相關(guān)想想這些都和化學(xué)有關(guān)嗎?食品添加劑化學(xué)對(duì)人類(lèi)的利與弊化學(xué)添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質(zhì),但過(guò)多的不恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)添加劑會(huì)給人們帶來(lái)巨大的危害。神奇的化學(xué)用化學(xué)的角度解讀胰島素用化學(xué)的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學(xué)變化嗎?分辨下列
2025-11-10 15:13