五年級語文教案——天火之謎(已修改)
2025-08-10 16:05 本頁面
【正文】 1 五年級語文教案 —— 《天火之謎》 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句。 能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文。 學(xué)習(xí)給課文分段，并用課文中的語句概括段意。 憑借課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇于探索，鍥而不舍的精神。 教學(xué)重難點 理解課文內(nèi)容，體會富蘭克林勇于探索，鍥而不舍的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 實物投影儀，布置學(xué)生搜集富蘭克林的資料。 教學(xué)時間 二教時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會生字，詞語，理清脈絡(luò)給課文分段。 2 學(xué)習(xí)文章第一段 教學(xué)重難點 朗讀寫字了解課文脈絡(luò) 一、揭題導(dǎo)入。 二、初讀課文。 三、再讀課文。 四、學(xué)習(xí)第一節(jié) 以一段雷暴的視頻錄象導(dǎo)入課題。 你知道雷暴形成的原理嗎但古時候的人是如何認(rèn)識的呢板書揭題：天火之謎 教師提問：天火指什么古人不知道雷暴發(fā)生的原因，它成了一個謎，誰來解開這個謎他是怎樣解開的這就是這篇課文要講的內(nèi)容。 檢查自學(xué)情況。 （ 1）抽讀生字卡片，注意讀準(zhǔn)字音。 （ 2）理解詞語。 分自然段指名試讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。 再讀課文，想想每一節(jié)寫
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1