五年級語文教案——圓明園的毀滅(已修改)
2025-08-10 16:04 本頁面
【正文】 1 五年級語文教案 —— 《圓明園的毀滅》 教學(xué)目標 1．學(xué)會本課 14個生字。 2．有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。 第一課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 出示課本 114頁的插圖，讓學(xué)生說說圖上畫的是什么地方然后告訴學(xué)生，這就是曾被譽為萬園之園的圓明園。現(xiàn)在我們看到的只是殘墻斷壁。那么圓明園以前是什么樣兒，它又是怎樣被毀滅的呢今天我們就來學(xué)習(xí) 21課《圓明園的毀滅》。 二、初讀課文，整體感知 1．自讀課文，讀準生字的讀音，畫出帶有生字的詞語，把課文讀通順。 2 2．默讀課文，標出自然段序號，想想每個自然段主要講的是什么意思課文主要講了幾部分內(nèi)容（兩部分：（ 1）圓明園以前的輝煌景觀；（ 2）圓明園的毀滅。） 3．檢查認讀生字詞情況（抽讀生字詞卡片，可采取指名讀、齊讀、開火車讀、比賽讀等方式。） 4．指名分自然段朗讀課文，注意糾正字音。 三、自學(xué)課文，小組交流討論 1．自學(xué)生字詞，不懂的詞語可通過查字典和聯(lián)系上下文來理解。 2．默讀課文，想想當(dāng)年的圓 明園是什么樣子的，圓明園是怎樣被毀滅的 3．遇到不懂的問題，在小組討論后，把你們認為有價值的記錄下來。 （ 1）小組討論：每人提出自己的問題后，小組進行整理，寫出幾個有代表性的大問題。 （ 2）出示每組同學(xué)提出的問題，并對所有問題進行分類歸并，歸納整理出幾個大問題。 四、交流自己從課外書中查到的有關(guān)資料 第二課時 3 一、質(zhì)疑，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 1．這節(jié)課的主要任務(wù)就是
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