五年級語文草原教學設(shè)計5(已修改)
2025-08-10 16:04 本頁面
【正文】 1 五年級語文《草原》教學設(shè)計 5 課前準備 。 。 教學過程 第一課時 一、出示課題，想象美麗的草原 ：草原。介紹作者老舍?；貞浽?jīng)學過的老舍先生的作品。 。 學生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以說說怎么會獲得這樣的印象。比如： （ 1）草原是遼闊的，一望無際 （ 2）草原是美麗的，綠綠的草地，五顏六色的野花 （ 3）草原是充滿生機的 二、初讀課文，走進文中的草原 ，把課文讀通順，同時劃出生字新詞，讀準生字字音。 2 關(guān)的句段。 學生可以自由表達初讀課文后的感受，學生的感受可能會是多種多樣的，教師要讓學生主要的和次要的，引導(dǎo)學生達成這樣的共識： （ 1）課文中的草原是美麗的。 （ 2）課文中的草原是熱情的。 朗讀相關(guān)的句段時，一方面要關(guān)注學生的感受和課文的語言的一致性，另一方面要重點指導(dǎo)學生把課文讀正確讀通順。 三、再讀課文，感受美麗的草原 ，找一找草原的美麗表現(xiàn)在 哪些地方畫
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