蘋果里的五角星教學(xué)設(shè)計(jì)之三(已修改)
2024-08-15 15:54 本頁面
【正文】 1 《蘋果里的五角星》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)目標(biāo) 在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握文中生字新詞。 通過聯(lián)系上下文和實(shí)踐操作理解、運(yùn)用文中詞句。 感悟創(chuàng)造的思維方法，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí) 準(zhǔn)備每人一只蘋果，一把小刀。 制作課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 上課前，想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)兩樣?xùn)|西。 看五角星 你覺得這些五角星怎么樣？在哪兒見過？板書：五角星 拿蘋果交流：吃過嗎？感覺如何？知道蘋果的結(jié)構(gòu)是什么樣的嗎？預(yù)習(xí)了課文的同學(xué)都知道，在蘋果里還有什么？書：蘋果里的 2 過渡：看樣子，課文大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，能說說通過預(yù)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么嗎？ 二、檢查預(yù)習(xí)，感知課文 映示生字：練讀 映示新詞：練讀 通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這些生字新詞中，哪些字的哪些地方在寫的時(shí)候要注意？ 大家生字新詞的預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，課文朗讀預(yù)習(xí)的怎么樣呢？ 指定五位同學(xué)，并對(duì)其他學(xué)生提出聽讀要求： 如果誰能聽出他們
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