秦兵馬俑教案及評析(已修改)
2025-08-10 15:53 本頁面
【正文】 1 《秦兵馬俑》教案及評析 教材分析： 《秦兵馬俑》這篇課文是一篇文質(zhì)兼美的狀物類的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中和民族的聰明才智，表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。 教學(xué)目標(biāo)： 以讀作為貫穿整個教學(xué)過程的主線，力求讓學(xué)生以讀求悟，讀中見悟。 關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的個性特點及認(rèn)知水平，即關(guān)注學(xué)生閱讀期待視野。 充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 詞語解釋： 魁梧：（身材）強壯高大。 舉世無雙：人世間沒有第二個。形容極其稀有。 所向披靡：所向，指風(fēng)吹到的地方；披靡，草木隨風(fēng)倒伏的樣子比喻力量所達(dá)到之處，敵人望風(fēng)潰散或一切障礙皆被清除。 2 昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。形容堅定英勇的樣子。 若有所思：好像在思考著什么思的 惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。 自學(xué)提示： 課文著重表達(dá)介紹了秦兵馬俑規(guī)模宏大和類型眾多這兩個方面的內(nèi)容，表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛，激發(fā)起讀者的民族自豪感。 本文介紹的重中之重還是類型和個 性，因為這才能真正體現(xiàn)中華民族自古就有的強大力量和英雄氣概，體現(xiàn)中華民族源遠(yuǎn)流長的雕塑藝術(shù)。 課文語言生動，描寫細(xì)致。作者對兵馬俑的外觀形象都進(jìn)行了極生動的描繪，尤其是捕捉住了兵馬俑的神態(tài)，描寫得栩栩如生。多用排比、比喻等修辭手法，語言運用準(zhǔn)確、生動
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