沙漠中的綠洲第二課時教案(已修改)
2024-08-15 15:52 本頁面
【正文】 1 《沙漠中的綠洲》第二課時教案 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語的意思。 3．借助課文具體的語言材料，感悟阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的感情。 教學(xué)重點(diǎn) :阿聯(lián)酋人民花很大的代價種植花草及精心侍弄花草的壯舉 教學(xué)難點(diǎn) :從字里行間感受阿聯(lián)酋人民對生活的熱愛。 教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讀課題，說說沙漠、綠洲 教師：沙漠在你的印象中是怎樣的一番景象呢？綠洲在你的想象中又是怎樣的一番景象呢？可以用詞語、一句話或者一段話來描繪你腦海中的沙漠和綠洲，可以用上課文中的詞語或句子。 交流沙漠 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語、句子： 2 白茫茫一片 地上全是白花花的鹽堿，好象 教師相機(jī)板書：不毛之地 2）看圖，進(jìn)一步感受環(huán)境的惡劣。 教師：阿聯(lián)酋就是這樣一個國家，自然環(huán)境十分惡劣！ 交流說說綠洲 教師相機(jī)板書：綠樹成陰 鮮花遍地 出示圖片，看圖進(jìn)一步感受迪拜生活環(huán)境的美好。 指導(dǎo)有 感情的朗讀第二自然段 二、感悟壯舉 教師：阿聯(lián)酋人民是怎樣把惡劣的自然環(huán)境建設(shè)成良好的生存環(huán)境的呢？是如何在沙漠中建設(shè)綠洲的呢？ 自己讀課文第三自然段，用線劃出他們是怎么做的句子？ 交流出示句子。 再好好地讀讀這兩段文字，你有什么體會？ 引導(dǎo)學(xué)生體會：困難是巨大的；建設(shè)綠洲的代價是巨大的，但阿聯(lián)酋人民不怕困難，建設(shè)綠洲的決心是堅定的。 板書：花大代價培植 齊讀第三自然段。 自己讀四、五、六自然段，談?wù)勀阌惺裁锤惺埽? 3 交流出示：阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。 引導(dǎo)學(xué)生理解侍弄？ 再讀課文，你從哪里體會到他們像愛護(hù)孩子一樣愛護(hù)花草樹木？圈圈畫畫詞、句。相機(jī)板書：精心侍弄 交流句子，指導(dǎo)讀好句子。 （ 1）誰能用朗讀，把內(nèi)心的感受表達(dá)出來。 （ 2）再次理解代價（不僅要花錢，還要花費(fèi)精力），感悟園林工人笑的含義。 （ 3）在阿聯(lián)酋，僅僅只有迪拜這樣一座城市綠洲嗎？你怎么知道的？相機(jī)理解星羅棋布的意思，并體
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