我和祖父的園子說(shuō)課稿(已修改)
2025-08-10 15:51 本頁(yè)面
【正文】 1 《我和祖父的園子》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《我與祖父的園子》選自國(guó)標(biāo)本第十冊(cè)，這篇課文節(jié)選于著名作家蕭紅寫的回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。通過(guò)對(duì)我童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景的描寫，表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念。 課文共 14個(gè)自然段，可以分三段：第一段（ 2自然段）：通過(guò)蜜蜂、蝴蝶等的描寫，來(lái)反映祖父的園子充滿生機(jī)。第二段（ 312自然段）：我和祖父在園子中勞作的情景，體現(xiàn)出祖父的園子帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。第三段（ 1314自然段）：作者記憶中的園子里一切都是鮮活的自由的。 根據(jù)本課及學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)： ：理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，賞讀、積累優(yōu)美句段。 ：能找出文中富有生趣的句子，并談?wù)勛约旱母惺埽涣私庹n文中出現(xiàn)的反復(fù)手法的運(yùn)用。 ： A：透過(guò)課文的語(yǔ)言文字，深切感受祖父與我之間濃濃的親情 B、通過(guò)對(duì)我童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景的 2 學(xué)習(xí)，了解作者眷戀童年美好生活和懷念親人的思想感情，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)自己童年生活的美好回憶。 教學(xué)重點(diǎn)：我與祖父在園中勞作玩耍的情景是本 課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)手法運(yùn)用的妙處 二、說(shuō)教法、學(xué)法 在這堂課中，從復(fù)習(xí)導(dǎo)入開始，讓學(xué)生回憶文中的主要場(chǎng)景，從而明確文章學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，而后充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、探究性，緊扣關(guān)鍵字詞句，對(duì)文本進(jìn)行富有個(gè)性化的閱讀，期間再付之相關(guān)的說(shuō)話訓(xùn)練、句式對(duì)比訓(xùn)練等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回憶場(chǎng)景，喚醒學(xué)生對(duì)文本的感知 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是以課文文本為載體，學(xué)生通過(guò)多種途
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