七律長征教學設(shè)計三(已修改)
2024-08-15 15:47 本頁面
【正文】 1 《七律長征》教學設(shè)計三 ↘談話激趣，導入新課 ①出示毛澤東主席的相關(guān)圖片。 導語：你認識畫面上的這個人嗎？你都知道哪些有關(guān)他的事跡？ ②學生結(jié)合資料袋和課外收集的相關(guān)資料簡單匯報已有知識。 過渡：他就是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中華人民共和國的締造者之一－ 毛澤東。就讓我們通過對這組課文 學習，來走近他、了解他、感受他那偉人的風采和凡人的情懷吧！ ↘放手閱讀，整體感知 ①自學生字詞。 a．請學生各自輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。在不理解的地方做上記號。 b．請同桌互相讀讀、聽聽，糾正讀錯的字音。試著解答一下對方不懂的問題。 c．全班匯報交流，讀準詞語，理解不懂的詞語。 讀準下列詞語： 2 逶迤（ wēiyiacute。）磅礴（ paacute。ngboacute。）岷山（ miacute。n） 解釋詞語： 逶迤：彎曲綿延的樣子。 磅礴：氣勢雄偉的樣子。 學生可能質(zhì)疑的詞語： 五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺，或稱南嶺，橫亙在江西、湖南、兩廣之間 長征：一九三四年十月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于一九三五年十月到達陜北，行程 二萬五千余里。 ②了解相關(guān)背景。 過渡：你都知道哪些有關(guān)長征的事？
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